八年级语文下册《水调歌头》教学设计（新人教版）.docx

八年级语文下册《水调歌头》教学设计（新人教版）

一、教学内容分析

（一）课程标准依据与解读

《水调歌头》是八年级语文下册第五单元诗词曲五首中的经典篇目，依据义务教育语文课程标准要求，本课教学需聚焦三大维度：

知识与技能：引导学生掌握词牌常识、诗词意象、表达手法等核心知识，形成初步的诗词鉴赏与解读能力，能结合文本分析诗词韵律特点与情感表达逻辑。

过程与方法：倡导形象思维、联想思维与比较思维的培养，通过朗读体悟、合作探究、赏析实践等活动，让学生在沉浸式学习中提升语文核心能力。

情感·态度·价值观与核心素养：承载审美素养、文化素养与人文素养的培育目标，引导学生领略古典诗词的艺术魅力，建立对中华优秀传