高中化学高一《物质的量的单位——摩尔》教学设计.docx

高中化学高一《物质的量的单位——摩尔》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计围绕高中化学高一阶段核心内容《物质的量的单位——摩尔》展开，依据高中化学课程标准要求，从三维目标与核心素养维度进行系统解析。在知识与技能层面，核心目标是让学生掌握物质的量（n）及其单位摩尔（mol）的定义，熟练运用物质的量与粒子数、质量之间的定量关系进行计算，理解摩尔质量（M）的概念及应用逻辑；在过程与方法层面，着重培养学生抽象思维、逻辑推理及实验探究能力，通过具象化实验与逻辑推导，帮助学生构建微观粒子与宏观质量之间的联系桥梁；在情感·态度·价值观与核心素养层面，旨在渗透科学探究的严谨性与实用性，引