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旅游行业红色旅游线路设计方案

一、方案背景与设计目标

（一）红色旅游发展的时代意义

红色旅游是传承红色基因、弘扬革命精神的重要载体，既是文旅融合的典型业态，也是爱国主义教育的生动课堂。近年来，随着大众对精神文化需求的提升，红色旅游从“小众主题”逐渐转向“全民参与”，游客群体覆盖学生、家庭、企事业单位等多类人群，市场规模持续扩大。在此背景下，设计科学、体验丰富的红色旅游线路，既能满足游客对历史文化的探索需求，也能推动革命老区经济发展，实现社会效益与经济效益的双赢。

（二）线路设计核心目标

本方案以“传承红色精神，打造沉浸式体验”为总纲，重点实现三大目标：一是强化教育功能，通过线路串联革命历史节点，让游客在行走中理解革命历程；二是提升体验价值，结合现代旅游需求，设计互动性、参与性强的活动，避免“走马观花”式游览；三是推动可持续发展，注重资源保护与利用平衡，联动周边乡村、生态资源，助力区域文旅产业升级。

二、红色旅游资源分析与整合

（一）核心红色资源类型与分布

红色旅游资源可分为四大类：一是革命遗址类，如重要战役旧址、会议遗址、革命根据地等；二是纪念场馆类，包括纪念馆、陈列馆、烈士陵园等；三是人物故居类，如革命领袖、英雄人物的故居或生活场所；四是精神载体类，如红色歌谣、传统故事、口述历史等非物质文化遗产。以某革命老区为例，其境内分布着20余处革命遗址，3座主题纪念馆，5处英雄故居，同时保留了大量红军标语、民谣等活态文化资源，为线路设计提供了丰富的素材。

（二）资源整合与联动策略

为避免“单点游览”的局限性，需通过“主题串联+资源互补”的方式整合资源：

主题化串联：以某一历史阶段或精神主线（如“长征精神”“抗战救亡”）为核心，筛选时间、空间、事件关联的资源点，形成逻辑清晰的线路脉络。例如，以“从星火到燎原”为主题，串联早期农民运动讲习所、根据地创建旧址、反围剿战役遗址，完整呈现革命力量发展壮大的过程。

复合型融合：将红色资源与当地生态、民俗、产业资源结合。如在革命遗址周边配套生态步道、乡村民宿，游客可在参观后体验采茶、制陶等传统手工艺；或在纪念馆内设置地方非遗展区，展示革命时期群众支援前线的生活场景，增强历史真实感。

活态化利用：挖掘非物质文化资源，邀请老战士后代、民间故事传承人参与讲解，将红色歌谣、传统戏曲编排成情景短剧，让静态的文物“活”起来。

三、主题线路设计（以“初心之路”为例）

（一）线路定位与核心主题

“初心之路”聚焦“中国共产党早期革命实践”，以“寻根—感悟—传承”为情感主线，目标客群为党员群体、青少年学生及家庭游客，线路时长设计为2-3天，覆盖“遗址参观、情景体验、互动学习”三大板块，强化“沉浸式党史课”的特色。

（二）具体节点与内容设计

第一站：革命火种起源地（上午）

核心资源：某早期党组织成立旧址（保存完整的青砖建筑，内有原始会议桌椅、文件复刻品）、周边农民运动讲习所遗址。

参观内容：通过讲解员引导，游客可了解党组织成立的历史背景、关键人物事迹；在讲习所遗址区设置“模拟课堂”，游客可穿上仿历史服装，参与“农民夜校”互动，学习革命时期的标语书写、简单战术知识。

教育重点：突出“星星之火，可以燎原”的精神内涵，让游客理解革命力量从基层萌发的必然性。

第二站：根据地建设示范区（中午-下午）

核心资源：某苏维埃政府旧址（含办公区、列宁小学旧址、红军被服厂遗址）、革命文物陈列馆（展示枪支、弹药箱、伤员救护工具等实物）。

体验设计：

午餐安排在“红军食堂”，提供南瓜粥、红薯饭等革命时期常见餐食，搭配工作人员讲解“红米饭南瓜汤”的历史故事；

下午开展“小小红军”实践活动：青少年游客分组完成“运送军粮”（用竹筐搬运模拟物资）、“制作军鞋”（体验纳鞋底工艺）等任务，家长作为“支前群众”协助，强化亲子互动与代入感；

陈列馆内设置“文物解码”环节，游客通过扫描展品旁的二维码，观看老战士口述视频，了解文物背后的具体战斗故事。

第三站：革命精神传承地（次日全天）

核心资源：烈士陵园（纪念当地牺牲的300余名红军战士）、红色文化村（保留红军标语墙、红军井等遗迹，村民多为烈士后代）。

深度体验：

上午举行“鲜花寄哀思”仪式，游客集体向烈士纪念碑献花，由烈士后代讲述亲人牺牲的事迹；

下午走进红色文化村，参与“跟着老乡学党史”活动：与村民共同打扫红军井、修补标语墙，听老人讲述“红军借粮还粮”“军民鱼水情”的真实故事；

晚间举办“星火夜话”沙龙，邀请党史专家、游客代表围绕“新时代如何传承革命精神”展开讨论，鼓励游客分享参观感受。

（三）交通与时间规划

线路采用“点线结合”的交通模式：城市至核心景区由旅游大巴统一接送（车程约1.5小时）；景区内部设置电瓶车接驳，关键节点间步行距离控制在20分钟内，避免游客过度疲劳。具体时间分配为：首日上午9:00-12