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- 2026-01-27 发布于山东
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西南师大版三年级数学上册六年、月、日《年、月、日》一等奖创新教案
年、月、日
学习目标:
学生认识年、月、日,了解它们之间的关系。知道大月、小月、二月、平年、闰年的知识。
学生通过系统归纳整理年、月、日的知识的过程,培养学生观察、分析、判断和推理能力。
培养学生的爱国情怀和感恩和孝顺长辈的传统美德。
教学重点:认识时间单位年、月、日,了解年月日之间的关系;能推算某一年是闰年还是平年。
教学难点:大、小月的记忆,能推算某一年是闰年还是平年。
教学过程:
导入新课(2min)
小朋友们,今天是刘老师第一次和咱们班的孩子在这儿上课给这么多老师听,你们高兴吗?我们一起记下这难忘的时刻吧。今天是2018年4月25日现在是8时30分40秒,刚刚老师记录的时间里有我们认识的老朋友吗?那些是数学课上我们还没有学过的?是的,年月日就是我们今天要认识的比时分秒更大的时间单位。(板书课题:年月日)
你对他们有什么了解吗?你知道得真多,
你对年月日还有什么疑问吗你提的问题正是我们这节课要解决的重要问题。你提得很准。你的问题很有价值。再想想,怎样问恰当?
二、进入新课
(一)教学例1
1.认识年历(1min)
看来孩子们对年月日里藏着的知识充满了疑惑,接下
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