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2026年中学音乐考试题

第一部分单选题(50题)

1、下列乐器中，属于木管乐器的是（）

A长笛

B小号

C圆号

D长号

【答案】：A

解析：长笛是木管乐器，音色明亮，是管弦乐队的重要乐器；小号、圆号、长号是铜管乐器。

2、我国民间音乐中，“劳动号子”的代表曲目是（）

A《黄河船夫曲》

B《茉莉花》

C《信天游》

D《绣荷包》

【答案】：A

解析：《黄河船夫曲》是黄河流域的搬运号子，节奏规整，与劳动动作协调，鼓舞士气。

3、下列不属于歌剧构成部分的是（）

A咏叹调

B宣叙调

C舞蹈

D交响乐

【答案】：D

解析：歌剧是综合音乐、戏剧、文学、舞蹈、美术等艺术形式的舞台艺术，核心构成包括咏叹调（抒情独唱）、宣叙调（叙述性演唱）、重唱、合唱、舞蹈等；交响乐是独立的器乐体裁，不属歌剧构成部分。

4、音乐的“调式”是指（）

A音的高低排列

B音的强弱规律

C以某一音为中心的音高体系

D音的长短组合

【答案】：C

解析：调式是指以某一音（主音）为中心，由若干个音按一定关系构成的音高体系，如大调式、小调式、五声调式等，决定音乐的风格和色彩。

5、古典主义音乐的主要代表人物不包括（）

A海顿

B莫扎特

C贝多芬

D肖邦

【答案】：D

解析：古典主义音乐的代表人物有海顿、莫扎特、贝多芬；肖邦是浪漫主义时期的作曲家，专注于钢琴作品创作。

6、被称为“中国小提琴第一人”的演奏家是（）

A吕思清

B盛中国

C俞丽拿

D薛伟

【答案】：B

解析：盛中国是中国著名小提琴演奏家，演奏技艺精湛，推广了大量中外小提琴作品，被誉为“中国小提琴第一人”；吕思清、俞丽拿、薛伟均为知名小提琴演奏家。

7、五线谱中，二分音符的时值是四分音符的（）

A1倍

B2倍

C3倍

D4倍

【答案】：B

解析：二分音符的时值为2拍，四分音符为1拍，因此二分音符的时值是四分音符的2倍，符合音符时值的基本换算关系。

8、我国民间音乐中，“广东音乐”的主奏乐器是（）

A高胡

B二胡

C板胡

D中胡

【答案】：A

解析：高胡是广东音乐的主奏乐器，音色明亮，搭配扬琴、古筝等，形成独特风格。

9、浪漫主义音乐的代表人物不包括（）

A肖邦

B李斯特

C贝多芬

D德彪西

【答案】：D

解析：浪漫主义音乐的代表人物有肖邦、李斯特、柏辽兹等；贝多芬虽跨古典主义与浪漫主义，但主要属古典主义时期；德彪西是印象主义音乐代表。

10、我国传统音乐中，“古琴”的演奏技巧不包括（）

A弹

B挑

C勾

D拉

【答案】：D

解析：古琴演奏技巧有弹、挑、勾、抹等，拉是拉弦乐器的技巧，如二胡的弓法。

11、我国传统音乐中，“曲牌”是指（）

A歌曲的标题

B固定的旋律曲调

C歌词的格式

D演奏的技法

【答案】：B

解析：曲牌是我国传统音乐中固定的旋律曲调，有特定的名称、格律和演奏方式，常用于戏曲、曲艺、器乐等，如《茉莉花》《喜相逢》等。

12、音乐术语“AnDAnte”表示（）

A慢板

B行板

C快板

D广板

【答案】：B

解析：速度术语中，“Andante”表示行板（每分钟约66-76拍），速度适中，如行走般平稳；“Adagio”表示慢板，“Allegro”表示快板。

13、我国民间乐器“笙”按演奏方式分类属于（）

A弹拨乐器

B拉弦乐器

C吹奏乐器

D打击乐器

【答案】：C

解析：笙是我国传统吹奏乐器，由笙斗、笙管、簧片等部分组成，是我国最早的和声乐器之一，音色明亮，常用于民族管弦乐队。

14、音乐的“力度”是指（）

A音的高低

B音的长短

C音的强弱

D音的特色

【答案】：C

解析：力度是指音乐中声音的强弱程度，常用力度术语表示，如强（f）、弱（p）、渐强（cresc.）、渐弱（dim.）等，是表达音乐情感的重要手段。

15、我国民间音乐中，“采茶调”的旋律特点是（）

A高亢奔放

B委婉细腻

C节奏轻快

D缓慢深沉

【答案】：C

解析：采茶调源于采茶劳动，节奏轻快，旋律优美，如《采茶扑蝶》，表现劳动的愉悦。

16、下列属于中国民族管弦乐队打击乐器的是（）

A堂鼓

B小提琴

C长笛

D钢琴

【答案】：A

解析：堂鼓是打击乐器，音色洪亮，常用于民族管弦乐队和戏曲，增强气势。

17、下列属于西洋管弦乐队木管乐器的是（）

A巴松管

B小号

C圆号

D长号

【答案】：A

解析：巴松管是木管乐器，音色低沉，是管弦乐队的低音木管乐器；小号、圆号、长号是铜管乐器。

18、我国传统音乐中，“古琴”的演奏形式主要是（）

A独奏

B合奏

C伴奏

D重奏

【答案】：A

解析：古琴是我国传统独奏乐器，历代琴家多以独奏形式演绎，注重意境表达，较少用于合奏或伴奏，有“琴棋书画”四艺之首的美誉。

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