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初中数学课堂中数学建模能力培养的多元教学策略与实践论文

摘要：本文以初中数学课堂为背景，探讨数学建模能力的培养策略与实践，旨在提高学生的数学应用能力和创新思维。通过分析现有教学现状，提出多元化的教学策略，结合实际教学案例，为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：初中数学；数学建模能力；多元教学策略；实践

一、引言

在当今这个信息爆炸的时代，数学建模能力已成为衡量一个人综合素质的重要指标。初中阶段是培养学生数学建模能力的关键时期，因此，如何在数学课堂中有效培养学生的数学建模能力，成为教育工作者关注的焦点。以下是本文的两个论述角度：

（一）1.数学建模能力在初中数学教育中的重要性

数学建模能力是