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小学综合实践活动课程评价与教师专业发展关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学综合实践活动课程评价与教师专业发展之间的关联性。通过分析小学综合实践活动课程评价的现状，以及教师专业发展的重要性，本文提出了针对性的策略，以促进教师专业发展，提升综合实践活动课程质量。

关键词：小学综合实践活动课程；评价；教师专业发展；关联性

一、背景分析

（一）小学综合实践活动课程评价的现状

1.评价体系不完善：当前小学综合实践活动课程评价体系尚不完善，缺乏全面、系统的评价标准。这使得评价结果难以准确反映学生的实际表现，对教师的教学指导作用有限。

200字：在当前的小学综合实践活动课程评价中，评价体系的不完善是一个