高效课堂工作总结4篇.pdfVIP

高效课堂工作总结4篇

时间过的真快，转眼间，一学期的教学工作又接近了尾

声，现把学校所行的高效课堂教学达标情况行总结如

卜：

本学期，我校能认真执行学校教育教学工作计划，转变

思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不

足，总结经验，打造真实，高效的课堂教学是我们每一位老

师共同追求的目标，如何提高自己的教学效率，使得学生能

够及时的掌握每一课时的教学内容，并通过实践加以掌握，

也是教师们不懈追求的目标之一，因此，在本学期的教学中,

我校认真的学习了学校关于“高效课堂建设”的具体方案，

在实际工作中，基本做到了：

一、目标的制定。这个环节，我校认为在本次活动中，

把握都很到位，紧扣课标，而且语言精炼，简洁明了地让学

生能快速明确木节课的学习任务。

二、自学指导的设计。我们在高效课堂培训的时候，就

学习过如何制定自学指导。自学指导中要明确四个方面的内

容：自学的内容、方法、时间、要求。也就是要知道学什么,

怎么学，学多长时间，最后学到什么程度。前三点，我基本

上都能做到，而且能具体到是看一看，画一画，写一写。但

是最后一点，关于学到什么程度，对学的结果的要求提得不

够明确。要求就略显宽松、模棱两可，学生在看书之后、交

流之前不清楚自己究竟学得怎么样。所以我们要明确提出怎

么检查。

三、自学：根据教学内容的特点、知识的难易程度、我

们采用了课前或课上或二者结合的自学，并把课前预习作为

一种自学的主要方式。围绕本节课的重点和的难点行设计

预习提纲或自学提示，让它成为学生自学的一条线索、一个

拐杖。通过预习或自学，使得学生学会一半的东西。

四、先学：在学生”先学”的环节，我们做到了，给足

时间和空间，给学生思维和体验的过程，有过程就是很好的

学习。一般不过早做裁判，做好军师，静观其变，运筹帷幄。

并不时的巡视在学生间发现各种“问题”，尤其是关注”差

生”。在先学阶段，让学生“板演”，展示错误，课堂是允

许错误的地方，知错改错，就是进步，抓住底部，整体抬

高。先学环节不仅只包含看书，还包含检测。看书的时候，

老师要提前把要求讲明白，看完书，我基本做到了，不要讲,

直接做题。出现错误后再去说明白。需要讲解华考|zkl68、

强调的部分到题里结合具体题目在学生纠错的过程中进行

说明，

五、后教环节，我们首先是学生先来纠正，即”兵教

兵”，所有的学生都不会，然后才是老师纠正。除此之外，

启发我尽量做到恰到好处，画龙点睛，点在要害处、点在模

糊处、点在容易出错处、点在学生自己解决不了的地方。

六、做好自学检测和讨论更正：在教学中，我们有机的

将自学检测和讨论更正结合起来，避免两张皮、两条线。从

某种意义上说，自学提示就是课堂教学的一条主线。在自学

检测环节，针对学生出现的各种各样的情况、各种各样的见

解，错误的、偏差的、理解的不深刻的不全面的等等。及时

的交流讨论、更正纠错，抓住我们倡导的精讲的大好时机。

尽量做到讲在知识的重点处、难点处、易混淆处。

七、当堂训练做到要由易到难，先熟练再拓展。做好练

习：在学生真正理解、弄清、弄懂的前提下，根据学生消化

和吸收的情况做好练习，给足练习的量.，在练习中课堂训

练做到有节奏，