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- 2026-01-27 发布于河南
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2026年黄冈教师招聘考试题库
第一部分单选题(100题)
1、“不愤不启,不悱不发”体现的教学原则是()
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
【答案】:B
解析:本题考察教育学中教学原则的知识点。“不愤不启,不悱不发”出自《论语》,是孔子提出的启发式教学思想,意为“不到学生努力思考却仍不得其解时,不去开导他;不到他心中明白却无法完善表达时,不去启发他”,强调在学生思维处于积极状态时进行引导,体现了启发性原则。直观性原则强调通过实物、模象等直观手段帮助学生理解;巩固性原则强调通过复习巩固知识;循序渐进原则强调按知识逻辑顺序逐步教学,均与题干不符。因此正确答案为B。
2、智慧教师相比传统教师,核心角色转变是?
A.从知识传授者转向技术工具操作者
B.从“教书匠”转向学生学习的引导者与个性化学习设计者
C.仅负责线上课程录制与上传
D.不需要关注学生心理健康与情感需求
【答案】:B
解析:本题考察智慧教师的角色定位。智慧教师的核心转变是角色从“知识传授者”升级为“引导者”“设计者”,利用技术支持个性化学习(如设计分层任务、分析数据调整策略)。选项A错误,技术是工具,核心是教学;选项C错误,智慧教师需线上线下融合,非仅线上;选项D错误,情感关怀是教师核心职责,与智慧教育不冲突。正确答案为B。
3、智慧教师的核心素养之一是能够有效运用教育信息化工具和平台,以下哪项是其重要体现?
A.熟练运用在线教学平台开展互动课堂
B.精通传统板书设计与粉笔字书写
C.单一学科知识的深度钻研能力
D.依赖经验积累的传统教学方法
【答案】:A
解析:本题考察智慧教师的核心素养知识点。正确答案为A,因为智慧教师强调对教育信息化工具(如在线教学平台)的熟练运用,以实现互动教学和资源整合。B、C、D均为传统教师能力范畴,未体现智慧教育背景下的技术应用能力。
4、某学生在体育课自由活动时,因未遵守操场安全规则导致扭伤脚踝,根据《学生伤害事故处理办法》,学校()
A.无责任,因学生未遵守规则
B.有责任,因未及时制止危险行为
C.部分责任,需学生家长承担主要责任
D.视情况而定,需教育局认定
【答案】:B
解析:本题考察教育法规中学校责任认定。《学生伤害事故处理办法》规定,学校对学生负有教育、管理和保护职责,若教师未履行安全提醒或未制止学生违规行为(如未告知自由活动需注意场地湿滑),导致伤害发生,学校需承担相应责任。A项仅强调学生责任,忽视学校管理义务;C项“家长承担主要责任”无法律依据;D项“教育局认定”非首要判断标准,核心是学校是否尽到管理职责,故正确答案为B。
5、根据《中华人民共和国教师法》,教师的基本权利不包括以下哪一项?
A.教育教学权
B.科学研究权
C.管理学生权
D.带薪休假权
【答案】:D
解析:本题考察教师法中教师基本权利的知识点。根据《教师法》,教师的基本权利包括教育教学权(进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验)、科学研究权(从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体)、管理学生权(指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩)、获取报酬权(按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假)、民主管理权(对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议)、进修培训权(参加进修或者其他方式的培训)。其中“带薪休假权”属于劳动者的普遍权利,并非教师法单独规定的教师基本权利,故正确答案为D。
6、教师在教学过程中通过课堂提问、作业批改等方式,及时了解学生学习进展并调整教学策略,这种评价方式属于?
A.总结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.相对性评价
【答案】:B
解析:本题考察教学评价类型知识点。形成性评价是在教学过程中对学生学习过程及结果的评价,目的是通过反馈及时调整教学策略、改进学习方法;总结性评价是教学结束后对最终成果的评价(如期末考试);诊断性评价是教学前对学生基础水平的评估(如摸底考试);相对性评价是根据学生在群体中的相对位置进行的评价(如排名)。题干中“教学过程中”“及时了解进展并调整策略”符合形成性评价特征,因此正确答案为B。A是事后评价,C是事前评价,D是评价参照方式,均不符合题意。
7、智慧教师的核心素养不包括以下哪项?
A.教育技术应用能力
B.数字化资源整合能力
C.传统教学经验积累
D.教育教学创新思维
【答案】:C
解析:本题考察智慧教师核心素养的构成。智慧教师核心素养强调信息化、数字化能力及教育创新思维,而“传统教学经验积累”是传统教师的基础技能,并非智慧教师特有的核心素养。A、B、D均为智慧教师需具备的核心素养,故C为错误选项。
8、教师职业道德规范中,“关心爱
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