第1课+《中国人民站起来了》（教学设计）高一语文基础模块下（高教版2023版）.docx

第一单元第一课中国人民站起来了教学设计

语文基础模块下（高教版2023年版）

课程名称

第一单元第一课中国人民站起来了教学设计

语文基础模块下（高教版2023年版）

教材分析

《中国人民站起来了》作为下册的开篇之作，本课承载着思政引领与语言素养奠基的双重功能。在课程体系中，它既是上册革命文化主题的深化（如《荷花淀》《百合花》的延续），又为后续应用文写作（如演讲稿、新闻稿）提供范例。

学情分析

高一年级的中职生具备碎片化革命文化认知，但历史纵深不足；能完成基础语言训练，高阶思维依赖支架；需通过视听刺激与任务角色化调动积极性，并针对专业差异（如工科生侧重数据佐证、文科生