部编人教版小学二年级道德与法治下册教学设计-第十六课《奖励一下自己.pdfVIP

教学设计

部编人教版小学二年级道德与法治下册教学设计

第16课奖励一下自己

教学目标：

1、学会根据自己所做的正确事，来奖励自己；

2、不只是奖励自己，还要学会奖励周围的同学，伙

伴；

3、我们都有需要努力的地方，学会设个未来奖，争

取以后做的更好。

教学重难点及关键：

引导学生设置自己可以得到的奖励，同样也是要使学

生明白哪些事是对的，可以奖励，哪些事是不对的，

不能奖励。也就是说，要让学生们知道赏罚分明。

教法：

利用教材的例子引导学生发言，分享自己想设置的奖

励项目，并把可以与在学校相关的奖励实施出来。

学法：

学生们根据老师的引导，结合自己的想象与实际，

想出自己想设置的奖项。

教学准备：

1、收集生活中的一些例子

2、观察学生在学习生活中要努力的地方，并据此设

置几个奖项

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教学时数：2课时

教学过程设计：

第一课时

一、例子引入

例1：小红放学回家后在家中帮妈妈做了家

务，有扫地，拖地。她奖励自己一个漂亮的

发卡。

例2：小明在这学期的成绩很好，为了给予

他表扬与鼓励，老师奖励了他漂亮的笔记本。

例3：小刚在上次考试中考的很不理想，他

爸爸答应他，如果他在下次考试中取得好成

绩，假期就奖励带他出去旅行。

二、畅所欲言

让同学们说出自己生活中的实际，以及自己的一些

想象，设置合理的奖项。

三、教师总结

总结学生们的发言，并从中选取适合在

课堂中设立的奖项，让学生们好好表现，达到要

求的同学，将会得到相应的奖励。

第二课时

一、将上一课时总结出来可以在课堂上设立的奖

项实施出来，并给达到要求的学生发放奖励。

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二、给学生们每人一张纸，为即将到来的三年级

的自己，写一句话。你想在下学期学会什么，你

下学期的目标是什么，都写在上面。写好后收藏

起来，等下学期结束，在看看自己的目标，是否

实现了？实现了就给自己奖励，没有实现，继续

努力。

板书设计：

布置作业：

教学反思：

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