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2026年长丰幼师招聘考试题库

第一部分单选题(100题)

1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以什么为基本活动？

A.游戏

B.教学

C.活动

D.实践

【答案】：A

解析：本题考察《幼儿园教育指导纲要》核心内容。纲要第三条明确规定：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动”。B选项“教学”是教师有目的、有计划的传授知识技能的过程，不符合幼儿教育“以幼儿为本”的原则；C选项“活动”范围过于宽泛，未体现幼儿教育的核心方式；D选项“实践”强调动手操作，但未明确“游戏”这一最符合幼儿年龄特点的活动形式。因此正确答案为A。

2、幼儿在活动中不慎将细小玩具碎片入眼，正确的紧急处理方式是

A.立即用手揉搓眼睛促使异物排出

B.用干净的流动清水或生理盐水缓慢冲洗眼结膜囊

C.用湿毛巾热敷眼睑加速异物软化

D.让幼儿用力眨眼，利用泪水冲异物

【答案】：B

解析：本题考察幼儿意外伤害处理知识点。幼儿眼内异物若处理不当可能损伤角膜或结膜。A选项揉搓眼睛会导致异物划伤眼结膜，加重损伤；C选项热敷会使异物更难排出且可能引发炎症；D选项幼儿用力眨眼可能导致异物嵌入眼内。正确做法是用干净流动水或生理盐水轻柔冲洗眼结膜囊，帮助异物自然排出。故正确答案为B。

3、根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿在（）阶段表现出以自我为中心的思维特点，难以理解他人视角

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（11岁以后）

【答案】：B

解析：本题考察皮亚杰认知发展阶段理论。正确答案为B，前运算阶段（2-7岁）的核心特点是“自我中心”，幼儿难以从他人角度思考问题，常以自己的视角解读世界。选项A感知运动阶段主要通过感官和动作认识世界，无自我中心；选项C具体运算阶段开始去自我中心，能理解他人观点；选项D形式运算阶段以抽象逻辑思维为主，与幼儿“自我中心”无关。

4、当幼儿因玩具争抢发生推搡行为时，教师的恰当处理方式是（）。

A.严厉批评推人幼儿，要求其立即道歉

B.暂时隔离双方幼儿，待情绪平复后再处理

C.引导幼儿表达感受和需求，帮助协商解决

D.忽视行为，认为幼儿冲突会自行化解

【答案】：C

解析：本题考察幼儿攻击性行为的教育指导策略。正确答案为C，正面管教强调‘引导幼儿表达’，通过共情和协商培养解决问题的能力。A严厉批评易加剧对立情绪；B隔离会让幼儿回避问题，削弱社交能力；D忽视行为未关注幼儿情绪和冲突本质，不利于幼儿社会性发展。

5、幼儿园中，幼儿通过模仿和想象，扮演医生给玩具娃娃看病，这种游戏属于哪种类型？

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.规则游戏

【答案】：A

解析：本题考察幼儿游戏类型的知识点。正确答案为A，角色游戏是幼儿通过模仿和想象，扮演他人角色，反映现实生活的游戏，题干中幼儿扮演医生看病符合角色游戏“以模仿和想象为核心，再现社会生活场景”的特点。B选项结构游戏以搭建、建构物体为主（如积木搭建）；C选项表演游戏需按故事或童话情节进行表演；D选项规则游戏强调明确的游戏规则和竞争合作关系，均不符合题干描述。

6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育应‘尊重幼儿的人格和权利，促进每个幼儿富有个性的发展’，这体现了教育的哪项原则？

A.尊重幼儿人格尊严原则

B.促进幼儿全面发展原则

C.面向全体与关注个体差异原则

D.以游戏为基本活动原则

【答案】：C

解析：本题考察《纲要》教育原则知识点。正确答案为C，“促进每个幼儿富有个性的发展”强调既面向全体幼儿的共同发展目标，又关注个体差异，体现了面向全体与关注个体差异的原则。A选项“尊重人格尊严”侧重保护幼儿权利，未涉及个体差异；B选项“全面发展”强调多领域平衡，未突出“个性发展”；D选项“以游戏为基本活动”是活动形式，与题干原则无关。

7、幼儿游戏的核心特征是？

A.有严格规则

B.虚构性与想象性

C.教师组织主导

D.完成特定任务

【答案】：B

解析：本题考察幼儿游戏基本特征的知识点。游戏的核心特征包括自主性（幼儿自主发起）、虚构性（以想象为基础，脱离真实情境）、愉悦性。选项A“严格规则”仅适用于部分游戏（如体育游戏、竞赛游戏），非所有游戏的必要特征；选项C“教师组织主导”的是教学活动，游戏强调幼儿自主选择；选项D“完成特定任务”是任务驱动型活动的目标，游戏以获得愉悦体验为目的。因此正确答案为B。

8、在幼儿园区域活动中，下列哪种游戏类型最能促进幼儿合作与社会交往能力发展？

A.建构游戏（如搭积木、拼拼图）

B.规则游戏（如‘老狼老狼几点了’）

C.表演游戏