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第一部分单选题(50题)

1、社会环境与氛围能在多大程度上善待批评性言论，体现了这个社会的公共理性成熟度。因为，批评性言论的渐增，代表了公众维权意识以及现代公民意识的增强；而与此相对应的，显然是各级职能部门善待批判性言论“雅量”的增加，以及及时纠错、提升自身素质与能力的增强。这段文字意在（）

A.批评职能部门对待批判性言论的“雅量”不够

B.强调职能对待批判性言论的正确态度

C.阐明批判性言论与公民意识的关系

D.说明善待批判性言论与公共理性成熟的关系

【答案】：D

【解析】由题意可知，文段的中心句为“社会环境与氛围能在多大程度上善待批评性言论，体现了这个社会的公共理性成熟度”，“因为”之后的内容是对该中心句的解释。所以，文段主要说明的是“善待批判性言论与公共理性成熟的关系”。

2、经济学研究的基本问题是（）。

A.怎样生产

B.生产什么，生产多少

C.为谁生产

D.以上都包括

【答案】：D

【解析】经济学研究的基本问题涵盖了生产、分配等多个关键方面。生产方面包括两个基本问题，一是生产什么以及生产多少，这涉及到资源在不同产品和服务之间的分配选择，要根据消费者需求、市场状况等因素来决定生产哪些商品和服务以及生产的数量；二是怎样生产，即采用何种生产方式和技术手段来进行生产，不同的生产方式会影响生产效率、成本等。分配方面也有一个基本问题，即产品和服务为谁生产，也就是如何将生产出来的成果在不同的社会群体和个人之间进行分配。所以经济学研究的基本问题包括了生产什么、生产多少，怎样生产以及为谁生产，答案应选择包含所有这些内容的选项。

3、下列哪一类财产可以作为抵押物进行抵押（）。

A.土地所有权

B.公立学校的房屋

C.私有房产

D.被查封的财产

【答案】：C

【解析】根据相关法律规定，土地所有权不得抵押，因为土地所有权归国家或集体所有，其处分受到严格限制，不能作为抵押物进行抵押。公立学校的房屋也不得抵押，公立学校是以公益为目的的事业单位，其教育设施等用于公益事业，为保障教育事业的正常开展和公共利益，法律规定此类财产不能用于抵押。被查封的财产同样不能抵押，因为被查封的财产其处分权受到司法限制，处于一种受限状态，无法自由进行抵押等交易行为。而私有房产，产权人对其拥有独立的产权，可以根据自身需求和法律规定，将其作为抵押物进行抵押。因此可以作为抵押物进行抵押的是私有房产。

4、中华文化博大精深，“齐鲁大地”的说法源自于（）制度。

A.分封制

B.宗法制

C.宗族制

D.行省制

【答案】：A

【解析】该题考查的是“齐鲁大地”名称来源与相关制度的对应关系。分封制是西周时期周天子将土地和人民分封给诸侯的政治制度。在分封过程中，周公旦封于鲁，姜尚封于齐，山东地区由此被称为“齐鲁大地”，所以“齐鲁大地”的称呼源自分封制。宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度，其核心是嫡长子继承制，与“齐鲁大地”的由来没有直接关联。宗族制是指一种以血缘关系为基础，聚族而居，按照一定规范，以父权和族权为特征，重视血缘亲情的社会组织制度，并非“齐鲁大地”名称的来源。行省制是元朝为了有效统治全国而实行的行政区划与管理的制度，它加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，和“齐鲁大地”的起源无关。综上所述，正确答案是分封制。

5、在各类公共资源当中，最为活跃且宝贵的资源是：

A.公共设施

B.公共信息资源

C.人力资源

D.自然资源

【答案】：C

【解析】在各种公共资源中，公共设施是为公众提供服务的物质基础和载体，具有一定的固定性和基础性，但相对缺乏主动的活力和创造力。公共信息资源是一种重要的资源，能为决策等提供支持，但它本身不会主动发挥作用，需要人去挖掘和利用。人力资源是具有主观能动性的，人可以通过思考、行动来创造价值、推动发展，是最活跃和具有创造性的因素。自然资源是天然存在的，需要通过人力去开发和利用。所以在这些公共资源中，最活跃和宝贵的资源是人力，应选人力资源。

6、2020年的疫情推动了教育信息化进程。疫情期间，全国开展了史无前例的线上教学活动，各地区也相继建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制，各类教育信息化平台与工具得以快速发展。这一现象表明（）。

A.当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性

B.疫情是教育信息化的根本原因

C.人们可以根据事物的固有的联系，建立事物新的具体联系

D.内部联系是事物变化发展的条件

【答案】：C

【解析】2020年疫情期间全国开展线上教学活动、各地区建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制、各类教育信息化平台与工具快速发展，这一系列现象体现了人们在疫情这一背景下对教育相关方面的调整和发展。联系具有客观性，不以人的意志为