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基于数据科学的高中地理信息系统在教学中的应用与评价论文

摘要：本文以数据科学为背景，探讨高中地理信息系统（GIS）在教学中的应用及其评价，旨在提高地理教学的实效性和学生的空间思维能力。通过分析GIS在高中地理教学中的实际应用案例，评价其在教学过程中的优势与不足，为我国高中地理教育改革提供参考。

关键词：数据科学；高中地理信息系统；教学应用；评价

一、引言

地理信息系统（GIS）作为一种新兴的技术手段，在近年来逐渐渗透到高中地理教学中。数据科学的快速发展为GIS的应用提供了强大的技术支持，使得地理教学变得更加生动、直观。以下将从两个方面阐述GIS在高中地理教学中的应用及其评价。

（一）GIS在高