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2026年新闻编辑岗位信息筛选与报道能力测试

一、单选题（每题2分，共10题）

要求：根据题干信息，选择最符合新闻编辑岗位要求的选项。

1.某地政府发布一项关于“智慧城市”建设的政策，要求新闻媒体进行报道。编辑在筛选信息时，应优先关注以下哪项内容？

A.政策的口号和宣传标语

B.政策的具体实施细则和实施效果

C.其他城市的相似政策对比

D.政府官员的访谈片段

2.某突发事件发生后，社交媒体上出现大量不实信息。新闻编辑在处理报道时，应采取以下哪种做法？

A.快速转发社交媒体上的信息以争取时效性

B.根据权威机构发布的信息进行核实后报道

C.仅报道目击者说法，避免主观判断

D.忽略不实信息，专注于后续进展报道

3.某地发生一起食品安全事件，当地消费者权益保护组织呼吁加强监管。新闻编辑在撰写报道时，应重点突出以下哪个角度？

A.食品企业的品牌宣传和营销策略

B.消费者维权过程中的情绪化表达

C.事件背后的监管漏洞和解决方案

D.其他地区的类似案例

4.某城市开展“垃圾分类”专项整治行动，当地媒体报道后引发广泛关注。编辑在筛选后续报道素材时，应优先考虑以下哪类内容？

A.垃圾分类宣传活动的照片和视频

B.居民对政策的评价和意见

C.垃圾分类执行过程中的具体问题

D.政府部门的官方表态

5.某地法院判决一起涉及网络谣言的民事案件，新闻编辑在报道时应注意以下哪项原则？

A.详细描述当事人的个人隐私

B.引用判决书中的法律条文

C.关注案件对网络舆论的影响

D.仅报道法院的判决结果

6.某科技公司发布一项新技术，但尚未获得市场认可。新闻编辑在筛选报道素材时，应重点考虑以下哪个因素？

A.科技公司的市场估值和融资情况

B.新技术的实际应用效果和用户反馈

C.其他科技公司的同类产品对比

D.科技公司创始人的个人经历

7.某地发生自然灾害，当地政府启动应急预案。新闻编辑在报道时应优先突出以下哪项内容？

A.受灾群众的情绪和诉求

B.政府救援工作的细节和进展

C.灾害发生的原因分析

D.国内外其他地区的灾害应对经验

8.某地开展“双减”政策实施情况调查，新闻编辑在筛选报道素材时，应重点关注以下哪类群体？

A.家长的意见和建议

B.学校教师的教学反馈

C.教育部门的政策解读

D.社会培训机构的市场反应

9.某地发生一起交通事故，新闻编辑在撰写报道时应避免以下哪种做法？

A.引用交通管理部门的通报

B.描述事故现场的细节和血腥画面

C.关注事故背后的交通管理问题

D.提供事故预防的安全提示

10.某地政府推出一项便民服务措施，新闻编辑在报道时应突出以下哪个方面？

A.措施的口号和宣传效果

B.措施的实际落地情况和用户评价

C.其他地区的同类服务对比

D.政府官员的讲话稿

二、多选题（每题3分，共5题）

要求：根据题干信息，选择所有符合新闻编辑岗位要求的选项。

1.某地发生一起群体性事件，新闻编辑在筛选报道素材时，应关注以下哪些方面？

A.事件发生的原因和经过

B.当地政府的应对措施和效果

C.参与者的诉求和情绪表达

D.事件对社会稳定的影响

2.某地开展“乡村振兴”试点工作，新闻编辑在报道时应突出以下哪些内容？

A.试点项目的具体措施和成效

B.农民的收入变化和生活改善

C.当地政府的政策支持和资源投入

D.试点项目与其他地区的差异

3.某地发生一起医疗纠纷事件，新闻编辑在报道时应注意以下哪些原则？

A.尊重当事人的隐私权，避免过度曝光

B.引用医疗专家的专业意见

C.关注事件对医患关系的影响

D.仅报道医院的官方声明

4.某地开展“数字乡村”建设，新闻编辑在筛选报道素材时，应重点关注以下哪些方面？

A.数字技术在乡村治理中的应用

B.农民对数字技术的接受程度

C.基础设施的完善和数字鸿沟的缩小

D.政府部门的资金投入和项目规划

5.某地发生一起环境污染事件，新闻编辑在报道时应突出以下哪些内容？

A.事件的原因分析和污染程度

B.受污染群众的健康影响

C.当地政府的治理措施和效果

D.环境保护组织的监督和建议

三、判断题（每题2分，共10题）

要求：根据题干信息，判断正误。

1.新闻编辑在筛选报道素材时，应优先考虑点击率和传播量。

（）

2.突发事件报道时，新闻编辑可以忽略事实核查，以追求时效性。

（）

3.某地开展“垃圾分类”行动，新闻编辑可以仅报道居民的配合情况，忽略执行中的问题。

（）

4.某地发生食品安全事件，新闻编辑可以引用社交媒体上的信息作为主要报道依据。

（）

5.某地政府发布政策后，新闻编辑应避免报道公众的负面评价。

（）