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2026年骨干幼师师考试题库

第一部分单选题(100题)

1、儿童语言发展的关键期一般认为是（）岁左右。

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

【答案】：B

解析：本题考察幼儿语言发展关键期知识点。关键期是指个体发展中环境影响能起最大作用的时期。2-3岁是儿童语言发展的关键期，此时儿童的语言理解和表达能力进入快速发展阶段，词汇量迅速增加，能听懂并说出较复杂的句子，若错过此期可能影响语言发展的完整性。A选项1-2岁主要是语言感知和简单发音；C、D选项错过关键期后语言发展速度放缓，因此选B。

2、在与家长沟通幼儿问题时，教师的哪项做法符合家园共育原则？

A.仅向家长反馈幼儿的进步，回避问题

B.主动倾听家长对幼儿情况的描述和建议

C.要求家长配合完成额外的家庭作业

D.随意向家长透露幼儿在园的隐私行为

【答案】：B

解析：本题考察家园共育中教师与家长沟通的原则知识点。家园共育强调平等合作，教师应主动倾听家长的想法和建议，共同分析幼儿情况并制定教育策略。A选项“回避问题”会导致家园合作失效；C选项“要求额外家庭作业”加重家长负担，不符合教育减负原则；D选项“透露隐私”侵犯幼儿权益，违背尊重原则。故正确答案为B。

3、《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园教育应以什么为基本活动？

A.课堂教学

B.游戏

C.艺术创作

D.知识灌输

【答案】：B

解析：本题考察幼儿园教育基本原则，根据《幼儿园教育指导纲要》，“以游戏为基本活动”是幼儿园教育的核心原则，游戏能促进幼儿主动探索、社会交往及认知发展。选项A“课堂教学”是小学化教育倾向，不符合幼儿园特点；选项C“艺术创作”是教育内容之一而非基本活动；选项D“知识灌输”违背幼儿“玩中学”的认知规律，故正确答案为B。

4、皮亚杰认知发展理论中，幼儿开始获得‘客体永久性’概念（即物体即使不在视线内仍存在）的阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：A

解析：本题考察皮亚杰认知发展阶段理论。感知运动阶段（0-2岁）是幼儿认知发展的起始阶段，此阶段儿童通过感官和动作探索世界，逐渐理解物体的恒存性（客体永久性），如看到玩具被遮挡后仍知道它存在。前运算阶段（2-7岁）儿童以自我为中心，思维不可逆；具体运算阶段（7-11岁）开始形成逻辑思维但需具体事物支持；形式运算阶段（11岁以上）具备抽象逻辑思维能力。因此正确答案为A。

5、根据《幼儿园工作规程》，正常情况下幼儿每天户外活动时间（含户外体育活动）应不少于？

A.1小时

B.1.5小时

C.2小时

D.3小时

【答案】：C

解析：本题考察《幼儿园工作规程》中幼儿一日活动的时间安排。《规程》明确要求“保证幼儿每天有适当的户外活动时间，正常情况下，每天不得少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时”。选项A（1小时）仅为体育活动时间下限，非总户外活动时间；B（1.5小时）未达到规程最低要求；D（3小时）超出合理范围（过度户外活动可能影响幼儿休息）。因此正确答案为C。

6、幼儿园教育活动的基本类型不包括以下哪项？

A.游戏活动

B.区域活动

C.集体教学活动

D.家庭作业活动

【答案】：D

解析：本题考察幼儿园教育活动形式。正确答案为D，幼儿园教育活动类型包括游戏、区域活动、集体教学、生活活动等，“家庭作业”是小学阶段常见的学习任务，不符合幼儿园教育特点。A/B/C均为幼儿园教育活动基本形式。

7、幼儿在美工区用彩纸折“小兔子”，并模仿小兔子跳的动作，这种游戏属于哪种类型？

A.角色游戏

B.表演游戏

C.建构游戏

D.规则游戏

【答案】：B

解析：本题考察幼儿游戏类型知识点。表演游戏是幼儿通过模仿和再现文学作品或现实生活中的角色、情节，结合道具（如彩纸折的小兔子）进行表演的游戏形式。A选项角色游戏强调幼儿扮演现实生活中的特定角色（如“医生”“老师”），无固定道具表演；C选项建构游戏以搭建、建构实物为核心（如积木、沙水游戏）；D选项规则游戏需遵循明确规则（如“老鹰捉小鸡”）。题干中幼儿通过道具（彩纸小兔子）模仿动作，符合表演游戏特点，故选B。

8、幼儿园晨间活动的适宜时间和主要形式是？

A.7:30-8:30，以自由游戏为主

B.8:00-9:00，以集体教学为主

C.7:00-7:30，以生活自理为主

D.8:30-9:00，以区域活动为主

【答案】：A

解析：本题考察幼儿园一日活动组织中晨间活动的安排，正确答案为A。晨间活动是幼儿入园后至正式开始一日活动前的过渡环节，时间通常为7:30-8:30，形式以自由游戏、自主选择为主，帮助幼儿放松身心、适应集体生活。B选项集体教学一般在上午9:00后开展，不属于晨间活动