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2026年巩固拓展教育脱贫成果同乡村振兴有效衔接工作要点(2篇)

2026年巩固拓展教育脱贫成果同乡村振兴有效衔接工作要点

一、持续加强教育保障，巩固脱贫攻坚成果

1.落实教育资助政策

进一步完善教育资助体系，确保每一位脱贫家庭学生和监测对象家庭学生都能享受到应有的资助。加强对资助政策的宣传力度，通过学校公告、家长会、致家长一封信等多种形式，确保家长和学生清楚了解资助的范围、标准和申请流程。建立精准的资助对象识别机制，与民政、乡村振兴等部门加强数据共享和比对，动态调整资助对象名单，做到应助尽助。加强资助资金的管理和监督，确保资助资金及时、足额发放到学生手中，防止出现虚报冒领、截留挪用等问题。

2.改善乡村学校办学条件

加大对乡村学校基础设施建设的投入，重点改善学校的教学用房、学生宿舍、食堂、运动场等硬件设施。实施乡村学校信息化提升工程，为学校配备先进的教学设备和网络设施，实现优质教育资源的远程共享。加强乡村学校的图书资料、实验仪器等教学资源建设，满足学生的学习需求。同时，注重校园文化建设，营造良好的育人环境，提升乡村学校的吸引力和竞争力。

3.保障特殊群体受教育权利

高度关注残疾儿童、留守儿童、随迁子女等特殊群体的受教育问题。加强特殊教育学校建设，提高特殊教育师资水平，为残疾儿童提供适宜的教育服务。建立健全留守儿童关爱机制，加强学校与家庭、社区的沟通与合作，为留守儿童提供心理关怀、学习辅导等支持。进一步简化随迁子女入学手续，保障他们在流入地平等接受义务教育的权利。

二、提升乡村教育质量，推动乡村教育振兴

1.加强教师队伍建设

加大对乡村教师的培养和培训力度，实施乡村教师定向培养计划，吸引优秀人才投身乡村教育事业。建立乡村教师定期培训制度，通过线上线下相结合的方式，为教师提供专业发展的机会，提升教师的教学能力和综合素质。完善乡村教师激励机制，提高乡村教师的待遇和地位，在职称评定、评优评先等方面向乡村教师倾斜，稳定乡村教师队伍。鼓励城镇优秀教师到乡村学校交流轮岗，发挥示范引领作用，促进城乡教育均衡发展。

2.深化教育教学改革

推进乡村学校课程改革，结合乡村实际和学生特点，开发具有乡村特色的校本课程，培养学生的实践能力和创新精神。加强教学过程管理，推广先进的教学方法和模式，提高课堂教学效率。建立健全教育质量监测体系，定期对乡村学校的教育教学质量进行评估和反馈，及时发现问题并加以解决。加强教育科研工作，鼓励教师开展教学研究和实践探索，以科研促教学，推动乡村教育质量的提升。

3.促进职业教育与乡村产业融合

加强乡村职业教育，根据乡村产业发展需求，调整优化职业教育专业设置，培养适应乡村产业发展的技术技能人才。建立职业学校与乡村企业、合作社等合作机制，开展订单式培养、工学结合等人才培养模式，为乡村产业发展提供人才支持。加强职业教育实训基地建设，为学生提供实践操作的平台，提高学生的职业技能水平。同时，开展面向农民的职业技能培训，提高农民的科技文化素质和就业创业能力，促进乡村产业振兴。

三、加强教育与乡村振兴的协同发展

1.发挥教育在乡村文化传承中的作用

将乡村优秀传统文化融入学校教育，通过开设相关课程、举办文化活动等方式，让学生了解和传承乡村文化。加强对乡村文化遗产的保护和利用，组织学生参与乡村文化调研和实践活动，培养学生对乡村文化的认同感和自豪感。鼓励学校与乡村文化机构合作，共同开展文化传承和创新工作，推动乡村文化的繁荣发展。

2.培养乡村振兴人才

制定乡村振兴人才培养规划，明确人才培养目标和任务。加强与高校、职业院校的合作，开设乡村振兴相关专业和课程，培养一批懂农业、爱农村、爱农民的高素质人才。建立乡村振兴人才培养基地，为人才培养提供实践平台。同时，加强对返乡创业大学生、退伍军人等群体的教育和培训，引导他们投身乡村振兴事业，成为乡村振兴的主力军。

3.推动教育信息化助力乡村振兴

利用互联网、大数据、人工智能等信息技术手段，拓展乡村教育资源获取渠道，实现优质教育资源的共享。开展线上教育扶贫活动，为乡村学生提供优质的课程资源和学习指导。利用信息化手段加强对乡村教育的管理和服务，提高教育管理的效率和水平。同时，通过信息化手段推动乡村产业发展，开展农村电商培训、农业技术推广等服务，促进乡村经济发展。

四、强化工作保障，确保各项任务落实

1.加强组织领导

建立健全巩固拓展教育脱贫成果同乡村振兴有效衔接工作领导小组，明确各部门的职责分工，形成工作合力。加强对工作的统筹协调和指导，定期召开会议，研究解决工作中存在的问题。将巩固拓展教育脱贫成果同乡村振兴有效衔接工作纳入政府绩效考核体系，确保各项任务落到实处。

2.加大资金投入

积极争取财政资金支持，加大对教育脱贫成果巩固和乡村教育振兴的投入力度。优化资金使用结构，提高资金使用效益