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高考语文名师课堂见招拆招三问破解高考题新术语

高考语文名师课堂：见招拆招：三问破解高考题新术语

借景抒情、托物言志、戏剧冲突、小说意蕴、典型性格、细节描摹……试卷上看到这些熟悉的用语，你一定满心欢喜！经过高三一年的备考，大多数同学对这些应该是胸有成竹。而看到的如果是冰山理论、情感氛围、悲剧意蕴、审美移情、时距判断这些新的用语，你是不是有点发怵？

这些“新朋友”都是语文学科中的专门用语，也叫术语。一般来说，日常教学测评中不太会用陌生化的术语，特别是出现在题干中。但是在新老教材交替和素养测评推进的背景下，对考试中出现新术语的情况未雨绸缪是极为必要的。所谓预则立不预则废，就是这个道理吧。

汉语词不离句、句不离段、段不离篇的特点告诉我们，可以在新术语及其周边语境中寻找支持，从而见招拆招，破解难题——运用以下三问，尝试破解语文考试中的新术语。

第一问：新术语有直接的解释吗？

海明威的冰山理论进入了2020年全国高考语文Ⅰ卷的小说类命题。选文《越野滑雪》中有一道主观题，“海明威的‘冰山理论’将文学作品同冰山类比，他说：‘冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面。’本小说正是只描写了露出水面的八分之一，请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。”题干可以分为两句话，第一句是对冰山理论的形象描述，第二句要求依据这一理论说明小说情节安排的