高中语文部编版选择性必修上册-第三单元-学段一-9《复活(节选)》--学案(word版含答案).docxVIP

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  • 2026-01-28 发布于山东
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高中语文部编版选择性必修上册-第三单元-学段一-9《复活(节选)》--学案(word版含答案).docx

高中语文部编版选择性必修上册第三单元学段一9《复活(节选)》学案(word版含答案)

第9课复活(节选)

一、导图引路,概览全文

1.《复活》节选部分叙述了聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃,向她忏悔自己当年的罪恶,并请求宽恕的经过。请围绕“狱中探望”这一主要事件,结合课文内容填出下面结构导图中的空缺部分。

答案①失望、动摇②理解、爱怜③痛苦、逃避

二、深入人物,体会主旨

2.称呼语言能够直观地体现一个人的心理,小说选文中聂赫留朵夫对玛丝洛娃的称呼经历了什么样的变化过程?反映了聂赫留朵夫的什么心理?

答:________________________________________________________________________

答案(1)第一次对话时,聂赫留朵夫不知道用“您”还是“你”,随即决定用“您”——因为他们之间没有了以往的亲切、熟悉感;更重要的是,他是带着“严肃、庄重和爱怜的心情”来请求玛丝洛娃的饶恕的,所以用“您”。

(2)当玛丝洛娃突然向他要钱时,他意识到“这个女人已经丧失生命了”,但他直呼玛丝洛娃的小名“卡秋莎”,而且改称“你”——因为玛丝洛娃不让他闯进自己的内心世界,反而让他“产生一种特殊的新的力量”,让他不再嫌恶她,也不只是怜悯、同情她的处境,而是决定在

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