菏泽学院：培育乡村幼儿教师从业素养的案例研究获奖科研报告.docx

菏泽学院：培育乡村幼儿教师从业素养的案例研究获奖科研报告

關键词：学前教育;乡村教育;幼儿教师;从业素养;案例研究

习近平总书记指出，乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略，大力发展教育事业特别是乡村教育是切断贫困代际传递根本之策。“扶贫先扶智”“治贫先治愚”“脱贫防返贫”这些论断都说明了乡村教育的基础性地位和根本性作用。菏泽学院牢牢抓住“立德树人”这个根本，着力培养“四有好老师”“四个引路人”，立足服务于乡村幼儿教育。经过多年探索，逐渐摸索出了适合于乡村幼儿教师培养的“2+1+2”办学模式，即两年基础教育，一年顶岗实习，两年提高教育，形成了“一格二怀三养”的办学特色，