原创力文档统编版二年级上册语文第五单元《梳理与探究》公开课一等奖创新教学设计
二年级上册语文第五单元《梳理与探究》教学设计
教学目标：
1.梳理本单元易读错字、多音字、偏旁相同字；认识“锋、蜂等9个生字，能根据字形特点猜出汉字的意思；能正确规范地书写“观、呼、忙、如”等左右结构的字。
2.积累带有“言、语的四字词语，猜测词语的意思，学会仿照例句把句子写具体。
3.熟读并背诵古诗《江雪》，培养阅读和积累古诗的兴趣，感受古诗的魅力；有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。
教学重难点：积累带有“言、语”的四字词语，猜测词语的意思，学会仿照
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