2026高考物理总复习课件（通用版）第3章 探究加速度与力、质量的关系.pdfVIP

实验四探究加速度与力、质量

的关系

目录

01立足”四层”·夯基础

02着眼“四翼”·探考点

03培养“思维”·重落实

概念公式定理

目录

物理总复习

一、实验目的

1.学会用控制变量法研究物理量之间的关系。

2.探究加速度与力、质量的关系。

3.掌握利用图像处理数据的方法。

二、实验原理

1.保持质量不变，探究加速度与的关系。

合外力

2.保持合外力不变，探究加速度与的关系。

质量

a-F1

3.作出图像和a-图像，确定a与F、m的关系。

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物理总复习

三、实验器材

小车、槽码、细绳、一端附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、学生

电源、导线、纸带、天平、刻度尺、坐标纸等。

四、实验过程

1.测量：用天平测量槽码的质量m和小车的质量m。

2.安装：按照如图所示的装置把实验器材安装好，只是不把悬挂槽码的细

绳系在小车上（即不给小车⁠）。

牵引力

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物理总复习

匀

3.补偿阻力：在长木板不带定滑轮的一端下面垫上垫木，使小车能⁠

下滑。

速

4.操作

（1）槽码通过细绳绕过定滑轮系于小车上，先后⁠

接通电源放开小

，断开电源，取下纸带，编号码。

车

（2）保持小车的质量m不变，改变槽码的质量m，重复步骤（1）。

（3）在每条纸带上选取一段比较理想的部分，计算加速度a。

（4）描点作图，作a-F图像。

（5）保持槽码的质量m不变，改变小车质量m，重复步骤（1）和（3），

作a-1图像。

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五、数据处理

1.利用逐差法或v-t图像法求a。

2.以a为纵坐标，F为横坐标，描点、画线，如果该线为过原点的直线，说

明a与F成正比。

1

3.以a为纵坐标，为横坐标，描点、画线，如果该线为过原点的直线，就

能判定a与m成反比。

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六、注意事项

1.开始实验前首先补偿阻力：适当垫高木板不带定滑轮的一端，使