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初中英语听力教学中的文化教学与跨文化交际能力培养研究论文

摘要：本文以初中英语听力教学为研究对象，探讨如何在听力教学中融入文化教学，以及如何培养学生跨文化交际能力。通过分析当前英语听力教学中的问题，提出相应的教学策略，旨在提高学生的英语听力水平和跨文化交际能力。

关键词：初中英语听力；文化教学；跨文化交际能力

一、问题的提出

（一）文化教学在初中英语听力教学中的缺失

1.教学内容单一，忽视文化背景知识的传授

在当前的初中英语听力教学中，教师往往过于关注语言知识的传授，而忽视了文化背景知识的重要性。这种教学方式导致学生在听力过程中难以理解听力材料中的文化内涵，从而影响了对听力材料的整体把握。例