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高中化学课堂中校园化学污染物的检测与治理教学实践论文

**摘要**：

高中化学教学实验是培养学生科学素养的重要载体，但实验过程中产生的化学污染物若未得到有效管控，可能对师生健康及校园环境构成潜在风险。本文聚焦高中化学课堂中的校园化学污染物检测与治理教学实践，通过分析污染物的类型、来源及危害，结合具体教学案例，探索将污染物检测与治理融入化学课堂的有效路径。实践表明，该教学不仅能提升学生的环保意识与实验探究能力，更能推动化学学科核心素养的落地，为构建绿色、安全的化学教学环境提供参考。

**关键词**：高中化学；校园化学污染物；检测治理；教学实践；核心素养

一、引言

化学，作为一门以实验为基