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非物质文化遗产在高中美术教学中的融入策略与实施效果论文

摘要：本文旨在探讨非物质文化遗产在高中美术教学中的融入策略及其实施效果，通过分析非物质文化遗产的概念，提出具体的融入策略，并结合实际教学案例，验证其在高中美术教学中的有效性，为提升学生审美素养和传承文化精髓提供实践参考。

关键词：非物质文化遗产；高中美术教学；融入策略；实施效果

一、概念阐述

（一）非物质文化遗产的概念

1.定义：非物质文化遗产，是指人类口头传统、表演艺术、社会实践、习俗、庆祝活动、手工艺技艺以及相关的自然和文化遗产等非物质文化成果。这些遗产承载着人类历史、文化、精神和智慧，具有很高的文化价值和传承意义。

2.特点：非