大班科学教学设计：《探秘鸟窝的奥秘》.docx

大班科学教学设计：《探秘鸟窝的奥秘》

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本设计依据科学学科核心素养要求，明确教学三维导向：在知识与技能维度，聚焦鸟类栖息地、鸟窝结构与功能等核心概念，培养观察、描述、比较、分析等关键科学技能，要求学生达成“了解理解应用综合”的认知进阶；在过程与方法维度，以科学探究为核心，通过观察、实验、设计、评估等系列活动，渗透“做中学”理念，培养动手实践与创新思维；在情感·态度·价值观与核心素养维度，紧扣环保意识与社会责任感培养，将科学学习与自然保护、城市生态建设相结合，促进学生全面发展。

2.学情分析

大班学生具备以下学习基础与发展特点：认知层面，85%的学生能准