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人教版三年级语文上册期中考试卷（1套）

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、读拼音，写词语。

fēnfāngmìfēngsūxǐngzǔài

xiūjiànjiǎnchábiànrènmòshēng

二、比一比，再组词。

州（_________）厉（_________）牧（_________）拢（_________）

洲（_________）历（_________）枚（_________）扰（_________）

三、照样子连一连，我更行！

八仙过海愿者上钩

姜太公钓鱼冰在薄处裂

绳在细处断各显神通

日落胭脂红日月如梭

光阴似箭无雨必有风

我平时还积累了不少这样的语句，我还可以写两句呢：

____________________________________________

四、把下面的词语补充完整。

（____）瞪（____）呆自（____）自（____）怒（____）（____）睁

耳（____）目（____）争（____）夺（____）恍（____）大（____）

五、选字填空。

搭塔

1．奶奶把衣服（______）在竹竿上。

2．北海公园里有一座美丽的白（______）。

蓬篷

3．莲（______）里有莲子。

4．哥哥带着帐（______）去郊游，准备在山上露营。

六、按要求，写句子。

1.青蛙在挖洞，准备冬眠。（改写成拟人句）

___________________________

2.门前有一条河。（把句子写具体）

___________________________

3.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。（缩句）

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4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）

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5.昙花在晚上九点开放。（改为比喻句）

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6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。（修改病句）

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7.你用心去听。你会听到春天的声音。（用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子）

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七、积累与收获（huò）。

1．仁者_______________，有礼者_______________。——《孟子》

2．一个篱笆三个桩，______________________________。

3．_______________，白云生处有人家。——《山行》

4．童话王国有许多动人的故事，其中我最喜欢的是《_________》，我把自己想象成这个故事中的_______________（谁），和他（她）一起欢笑，一起悲伤。

八、阅读下面的短文，完成练习。

我喜欢的五色梅（节选）

我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。

五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。

五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！

我爱五色梅。