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2026年文艺编导招聘：文稿创意问题集

一、命题作文（共3题，每题50分）

要求：结合指定主题，撰写一篇1500-2000字的原创文稿（剧本梗概、纪录片脚本、活动策划文案等均可），体现地域文化特色与时代精神。

1.题：以“古城新生”为题，创作一个关于传统街区活化利用的剧本梗概（50分）。

2.题：以“乡村振兴中的青年力量”为题，撰写一篇1000-1500字的纪录片策划文案（50分）。

3.题：为某城市文旅局策划一场“非遗沉浸式体验活动”，撰写活动流程文案及宣传口号（50分）。

二、续写与改写（共2题，每题30分）

要求：根据给定片段，续写或改写故事情节，保持风格一致，逻辑连贯。

1.题：续写片段（30分）。

“黄昏的茶馆里，老茶客突然拍案而起，指着窗外说：‘那不是张主任吗？他怎么穿……’”请续写至少200字，体现戏剧张力。

2.题：改写片段（30分）。

将以下新闻报道改写成故事化的剧本场景（200-300字）：

“近日，某山区小学教师发现学生用竹子自制乐器，上报后获专项资金支持，学校建起‘竹艺工坊’。”

三、创意策划（共4题，每题25分）

要求：结合地域特色或行业需求，设计创意方案。

1.题：为某历史文化名城策划一条“夜游路线”，需包含3个核心打卡点及配套解说词（25分）。

2.题：设计一个以“绿色出行”为主题的公益广告脚本，要求时长60秒，包含场景与台词（25分）。

3.题：为某电视台文化类节目策划一个“盲盒问答”环节，设计5个与地域文化相关的题目（25分）。

4.题：创作一个关于“非遗传承人”的短视频脚本，要求时长30秒，突出人物情感（25分）。

四、观点论述（共2题，每题35分）

要求：针对行业热点，提出个人见解，结合实例论证。

1.题：论述“短视频对传统文化传播的利与弊”，要求有数据支撑（35分）。

2.题：结合某地文旅项目失败案例，分析文艺创作如何避免“千城一面”（35分）。

五、填空与改错（共1题，每题10分，共20分）

要求：修正文稿中的语病或逻辑错误，并说明修改原因。

1.题：某剧本片段存在以下问题，请修改并解释（20分）。

“老李坐在门槛上，看着孙子用泥巴捏人，突然叹气：‘唉，现在的孩子，哪像我们那时候……’”

问题：①“捏人”表述生硬；②缺乏时代背景。

答案与解析

一、命题作文

1.题：以“古城新生”为题的剧本梗概（50分）。

答案：

剧本梗概：《巷口的老槐树》

类型：现实主义剧情片

主题：传统街区活化与代际传承

剧情梗概：

古巷老槐树下，守店匠人李木匠靠手艺维生，却因游客稀少濒临破产。某天，大学生实习生小雅闯入，发现他制作的木雕栩栩如生。小雅提议将店铺改造为“非遗体验工坊”，吸引年轻人学习传统技艺。李木匠起初抵触，但在孙女（留守儿童）的视频通话中看到孩子对爷爷手艺的喜爱，终于同意合作。期间遭遇资金困难、游客审美冲突等波折，但团队通过直播、文创开发等方式突围。最终，老巷成为网红打卡地，李木匠的木雕获评非遗大师，小雅也选择留下创业。结尾镜头：槐树下，李木匠和孙女一起雕刻，小雅用镜头记录下这一幕，字幕：“古城的新生，从一棵老槐树开始。”

解析：

①地域特色：以北方古城胡同为背景，展现传统手工艺困境与转型；

②时代精神：强调青年与非遗的碰撞，体现乡村振兴中的创新实践；

③结构完整：有矛盾冲突、转折、高潮，符合剧本逻辑；

④可扩展性：可改编为系列剧或纪录片，适合文旅宣传。

2.题：以“乡村振兴中的青年力量”为题的纪录片策划文案（50分）。

答案：

纪录片标题：《归巢：泥土上的青春》

文案：

开篇（5分钟）：

镜头扫过黄土高原的荒芜田地，穿插村民抱怨“年轻人都不回来种地”的采访。突然，无人机航拍视角切换：年轻创业者小王用无人机播种，背景是智能灌溉系统。画外音：“有人说，乡村是年轻人逃离的地方，但有人选择归巢。”

主体（30分钟）：

①科技兴农：小王用大数据分析土壤，改良品种，亩产翻倍；

②文旅融合：返乡大学生设计民宿，结合非遗手工艺开发体验课程；

③代际矛盾：留守老人质疑年轻人的“不务正业”，但看到效益后态度转变；

④政策扶持：采访县文旅局负责人，展示“青年贷”“创业补贴”政策。

结尾（5分钟）：

老农牵着小王的衣角，递给他一篮金黄的玉米：“尝尝，这是你种的好玉米。”字幕：“乡村振兴，需要的不只是汗水，还有梦想。”

解析：

①真实性：选取典型人物与案例，避免口号化；

②行业针对性：聚焦文旅、科技等乡村振兴热点；

③情感共鸣：通过代际冲突与和解引发观众思考。

3.题：非遗沉浸式体验活动文案（50分）。

答案：

活动名称：《穿越千年：XX古城非遗漫游》

流程文案（90分钟）：

1.开场（15分钟）：舞台剧《古城的夜》，演员扮演商贩、说书人，观