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2025学校预防青少年违法犯罪工作总结

2025年，我校深入贯彻落实国家关于预防青少年违法犯罪工作的各项部署要求，将预防青少年违法犯罪工作纳入学校整体发展规划和德育工作重点，坚持预防为主、教育为先、综合治理、家校协同的原则，结合青少年身心发展特点和校园实际情况，扎实推进各项工作，取得了显著成效。全年未发生学生违法犯罪案件，学生不良行为发生率较上年下降23%，校园安全事故零发生，形成了全员参与、全程覆盖、全方位渗透的预防工作格局。

在组织领导方面，学校成立了由校长任组长，分管副校长、德育处、教务处、安保处、年级组长、班主任及法制副校长组成的预防青少年违法犯罪工作领导小组，建立了学校-年级-班级-家庭四级联动机制。年初制定详细工作计划，明确28项具体任务和责任分工，将预防工作纳入教师绩效考核体系，每月召开工作例会分析研判学生思想动态，每季度开展风险排查。领导小组全年召开专题会议12次，研究解决校园欺凌、网络沉迷、心理健康等突出问题17项，修订完善《学生行为规范管理细则》《校园突发事件应急预案》等制度8项，确保工作推进有章可循。

在思想道德教育方面，构建了三维一体德育课程体系。一是将法治教育纳入必修课，每周安排1课时法治课，由专职思政教师授课，使用统编教材并结合《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等最新法规编写校本讲义12万字。二是开展法治进校园系列活动，邀请辖区派出所民警、检察官到校举办专题讲座8场，组织学生参观法治教育基地3次，模拟法庭活动4场，参与学生达1800人次。三是利用重要节点开展主题教育，在国家宪法日组织全员宪法宣誓，安全教育月开展防诈骗、防性侵、禁毒知识竞赛，心理健康周举办情绪管理工作坊，通过案例教学、情景模拟、角色扮演等形式增强教育感染力。

在行为规范养成方面，实施阳光成长行为矫正计划。建立学生行为档案，对迟到早退、课堂违纪、校园欺凌等12类不良行为实行量化管理，采取预警-干预-转化三步工作法。全年排查出有不良行为倾向学生32名，为每人制定个性化矫正方案，安排班主任、心理教师、优秀学生组成帮扶小组进行一对一辅导。针对网络沉迷问题，联合信息技术教师开发绿色上网课程，在计算机教室安装网络过滤软件，周末向家长推送《家庭网络使用指导手册》，组织家长学生签订《合理使用电子产品承诺书》。通过建立校园监控全覆盖系统和班级安全员制度，及时发现处置矛盾纠纷，全年调解学生冲突47起，化解率达100%。

在心理健康教育方面，打造三级预防心理干预体系。投入20万元建成标准化心理辅导中心，配备3名专职心理教师和8名兼职心理辅导员，开设心语信箱阳光热线，建立学生心理档案2300份。开展常态化心理普查，采用SCL-90量表和青少年抑郁筛查量表，对筛查出的56名高危学生进行重点干预。开设积极心理学压力管理等选修课程，组建心理社团，定期举办心理剧大赛、团体辅导等活动。与市精神卫生中心建立绿色通道，对2名有自伤倾向学生及时转介治疗，成功干预3起学生离家出走事件。

在家校社协同方面，构建三位一体育人网络。每学期召开家长会2次，举办家长学校培训班6期，邀请教育专家开展《家庭教育促进法》解读、亲子沟通技巧等专题讲座。建立家长志愿服务队，组织家长参与校园安全巡逻、食堂监督等工作。联合社区开设四点半课堂，解决双职工家庭子女课后托管问题。与法院、检察院、派出所等单位共建实践教育基地，开展少年警营模拟法庭等体验活动。全年组织家校社联合活动28次，形成了学校主导、家庭尽责、社会协同的工作合力。

在重点群体帮扶方面，实施精准滴灌关爱工程。对单亲家庭、留守儿童、经济困难等特殊学生建立台账，实行一生一档动态管理。安排党员教师与58名特殊学生结对帮扶，定期家访、谈心谈话，帮助解决学习生活困难。设立爱心基金，全年发放助学金12万元，资助困难学生76人次。对有前科劣迹学生实行一对一帮教，落实专人跟踪管理，定期进行心理疏导和行为矫治。通过职业规划指导、技能培训等方式，帮助3名厌学学生重返校园，2名有轻微违法行为学生顺利毕业。

在校园文化建设方面，营造健康向上的育人环境。加强校园环境布置，在教学楼走廊悬挂法治格言、名人警句，设立法治文化墙、宣传栏，定期更新内容。组建书法、绘画、体育等学生社团32个，开展校园文化艺术节、科技节等活动，丰富学生课余生活。利用校园广播、网站、微信公众号等平台，宣传法律法规和典型案例，营造学法用法的浓厚氛围。开展文明班级美德少年评选活动，树立先进典型，发挥榜样示范作用。

在安全管理方面，筑牢校园安全防线。严格落实门卫管理制度，实行封闭式管理，外来人员进出登记核查。配备专职保安6名，定期开展应急演练，提高处置突发事件能力。安装监控摄像头126个，实现校园全覆盖。开展校园及周边安全隐患排查整治，联合公安、市场监管等部门清理校园周边网吧、游戏厅等场所，净化周