深入解析《苏教版数学六年级上册》——整数除以分数的原理与实例详解.docxVIP

深入解析《苏教版数学六年级上册》——整数除以分数的原理与实例详解

一、引言

在《苏教版数学六年级上册》的数学知识体系中，整数除以分数是一个重要且具有一定难度的知识点。它不仅是分数运算的关键内容，更是后续学习更复杂数学知识的基础。理解整数除以分数的原理和掌握其运算方法，对于六年级学生来说至关重要，它能够帮助学生进一步深化对分数概念的理解，提升逻辑思维和运算能力。在实际教学和学习过程中，整数除以分数这部分内容往往让学生感到困惑，因此，深入解析其原理并通过丰富的实例加以说明，具有重要的教学和学习指导意义。

二、整数除以分数的原理阐述

（一）从分数的意义出发理解

分数代表着把一个整体平均划分成若干份，取其中的若干份。例如，\(\frac{3}{4}\)表示把一个整体平均分成4份，取其中的3份。当我们考虑整数除以分数时，以\(4\div\frac{2}{3}\)为例来分析。从分数的意义角度看，\(\frac{2}{3}\)表示将一个整体平均分成3份，取其中的2份。那么\(4\div\frac{2}{3}\)可以理解为：已知每份是\(\frac{2}{3}\)，求4里面包含多少个这样的\(\frac{2}{3}\)。

我们可以借助图形来直观理解。假设一个长方形代表单位“1”，将其平均分成3份，每份就是\(\frac{1}{3}\)，取其中的2份就是\(\frac{2}{3}\)。现在有4个这样的单位“1”，我们要找出4里面有多少个\(\frac{2}{3}\)。把每个单位“1”都平均分成3份，那么4个单位“1”总共就有\(4\times3=12\)份。而\(\frac{2}{3}\)是2份，所以12份里面有\(12\div2=6\)个\(\frac{2}{3}\)，即\(4\div\frac{2}{3}=6\)。

（二）基于乘除法的互逆关系推导

根据乘除法的互逆关系，被除数等于除数乘以商。即如果\(a\divb=c\)，那么\(a=b\timesc\)。对于整数除以分数\(m\div\frac{n}{p}\)（\(m\)为整数，\(n\)、\(p\)为正整数且\(n\neq0\)），设商为\(x\)，则有\(m=\frac{n}{p}\timesx\)。为了求出\(x\)，我们可以在等式两边同时乘以\(\frac{p}{n}\)（因为\(\frac{n}{p}\times\frac{p}{n}=1\)），得到\(m\times\frac{p}{n}=\frac{n}{p}\timesx\times\frac{p}{n}\)，化简后\(x=m\times\frac{p}{n}\)。这就表明整数除以分数等于整数乘以这个分数的倒数。例如\(3\div\frac{3}{5}\)，设商为\(x\)，则\(3=\frac{3}{5}\timesx\)，两边同时乘以\(\frac{5}{3}\)，可得\(3\times\frac{5}{3}=\frac{3}{5}\timesx\times\frac{5}{3}\)，即\(x=3\times\frac{5}{3}=5\)。

三、整数除以分数的运算法则

通过上述原理的分析，我们可以总结出整数除以分数的运算法则：整数除以分数，等于整数乘以这个分数的倒数。用字母表示为\(a\div\frac{b}{c}=a\times\frac{c}{b}\)（\(a\)为整数，\(b\)、\(c\)为正整数且\(b\neq0\)）。在运用这个法则进行计算时，需要注意以下几点：

（一）准确找出分数的倒数

倒数是指乘积为1的两个数互为倒数。对于分数\(\frac{b}{c}\)，其倒数为\(\frac{c}{b}\)。例如\(\frac{2}{7}\)的倒数是\(\frac{7}{2}\)，在计算整数除以分数时，要正确地将分数转化为它的倒数。

（二）计算过程中的约分

在整数乘以分数的倒数时，要先观察是否可以进行约分，这样可以简化计算过程。例如计算\(12\div\frac{4}{5}\)，根据法则转化为\(12\times\frac{5}{4}\)，此时可以先对12和4进行约分，\(12\div4=3\)，然后计算\(3\times5=15\)。

四、整数除以分数的实例详解

（一）简单整数除以真分数

例1：计算\(6\div\frac{3}{4}\)

-步骤一：运用运算法则转化

根据整数除以分数的运算法则，将\(6\div\frac{3}{4}\)转化为\(6\times\frac{4}{3}\)。

-步骤二：约分计算

对6和3进行约分，\(6\div3=2\)，然后计算\(2\times4=8\)