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2026年高中教师证笔试题库

第一部分单选题(100题)

1、根据韦纳的归因理论，将学习失败归因于以下哪项因素时，会产生羞愧感和习得性无助？

A.能力高低

B.努力程度

C.任务难度

D.运气好坏

【答案】：A

解析：本题考察韦纳归因理论知识点。韦纳将归因分为控制点（内/外）、稳定性（稳/不稳定）、可控性（可/不可控）三个维度。A选项“能力高低”属于内部、稳定、不可控因素，学生将失败归因于此，会认为自身能力不足，易产生羞愧感和习得性无助；B选项“努力程度”属于可控因素，归因于此会促使学生调整努力策略；C选项“任务难度”属于外部、稳定、不可控因素，归因于此多抱怨任务；D选项“运气好坏”属于外部、不稳定、不可控因素，归因于此多认为是偶然事件。因此正确答案为A。

2、下列行为中，符合“关爱学生”职业道德规范的是（）。

A.对调皮学生进行体罚以警示

B.公平公正对待所有学生

C.对违纪学生视而不见放任不管

D.只关注成绩优异的学生

【答案】：B

解析：本题考察《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的要求。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。选项A体罚学生违反尊重人格原则；选项C对学生错误视而不见属于失职；选项D未平等对待学生，仅关注成绩优异者。选项B公平公正对待所有学生符合关爱学生的核心要求，故正确答案为B。

3、根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是？

A.教育教学权

B.学术研究权

C.获取报酬权

D.民主管理权

【答案】：A

解析：本题考察教师的权利相关知识点。教育教学权是教师履行教育教学职责的基本权利，是教师最核心、最基本的权利，教师有权按照教学大纲开展教学活动并组织教学。B项学术研究权是教师在学术领域的权利；C项获取报酬权是教师获得工资福利的权利；D项民主管理权是教师参与学校民主管理的权利。这些权利均为教师的合法权利，但均非最基本的权利，故正确答案为A。

4、《中华人民共和国教师法》规定，教师的权利不包括以下哪项？

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体

C.对学校教育教学、管理工作提出意见和建议

D.提高政治思想觉悟和教学业务水平

【答案】：D

解析：本题考察教师权利与义务的区分。根据《教师法》，教师的权利包括教育教学权（A选项）、科学研究权（B选项）、民主管理权（C选项）等；而“提高政治思想觉悟和教学业务水平”是教师的义务（如《教师法》第八条明确规定教师有“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”的义务）。因此正确答案为D。

5、智慧教师运用AI辅助教学工具的主要目的是？

A.完全替代教师进行教学

B.优化教学过程，提升教学效果

C.减少与学生的课堂互动

D.展示个人技术应用能力

【答案】：B

解析：本题考察AI辅助教学工具的应用目的。AI辅助工具的核心价值在于辅助教师优化教学过程（如个性化作业批改、学习路径推荐），从而提升教学效果（B）。A项“完全替代”违背教师主导作用；C项与智慧课堂互动性相悖；D项“展示技术”非教育工具应用的核心目标，故正确答案为B。

6、智慧教师的核心能力不包括以下哪项？

A.信息化教学工具应用能力

B.传统板书设计与书写能力

C.基于数据的学情分析能力

D.个性化学习路径规划能力

【答案】：B

解析：本题考察智慧教师的核心能力知识点。智慧教师强调利用信息技术优化教学过程，核心能力包括信息化工具应用（A正确）、数据驱动的学情分析（C正确）及个性化路径规划（D正确）。而传统板书设计与书写能力属于传统教学范畴，并非智慧教师的核心能力，因此答案为B。

7、“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则，其提出者是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

【答案】：A

解析：本题考察中国古代教育家的教育思想。“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，是孔子提出的启发式教学原则，强调在学生思考达到一定程度时进行引导。选项B孟子主张“性善论”，C荀子主张“性恶论”，D老子主张“道法自然”，均与题干无关。因此正确答案为A。

8、教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的处理不服时，可向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应在接到申诉后多少日内作出处理？

A.15日

B.30日

C.45日

D.60日

【答案】：B

解析：本题考察《中华人民共和国教师法》中教师申诉制度相关知识点。正确答案为B。解析：根据《教师法》第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。”A选项15日不