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道德与法治新课标解读心得体会

道德与法治新课标解读心得体会（通用18篇）

我们心里有一些收获后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭

记于心，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

但是心得体会有什么要求呢？以下是店铺精心整理的道德与法治新课

标解读心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

道德与法治新课标解读心得体会篇1

道德是衡量行为准则的标准，而法治则是人类政治文明的重要成

果，是现代社会的一个基本框架。道德与法治之间相互关联，可以说

道德就是心中的法律，而法律就是成文的道德。

道德不是生来就有的，需要后天的教育与学习。法律也不是一开

始就全部知晓的，需要师长的告知。师者，传道受业解惑。对于小学

生而言，单纯的文化课本是远远不够的。孩童时代是思想最单纯的时

候，也是最容易被影响的时候。就好像一张白纸，沾了墨水便是黑的。

所以，他们需要在道德路上的引路人。因此作为师者，首先应当以身

作则，爱岗敬业，尊重学生，在点滴小事当中为学生做好榜样。既要

言教，更应身教。

所以，教师应当将道德与法治渗透到学生的日常生活中，将道德

与法治相结合，以学生的学习生活为基础，进行更高层次的升华。也

就是所说的由浅及深，由表及里。还有在教育的过程中，应加强与学

生之间的互动，在讲授知识的同时，通过一些小活动加强学生对于道

德与法治的认知。

道德与法治的教育不是将一张张知识点发给学生后死记硬背，更

不是一张答卷进行选择、填空、判断题的检测。我们应当注重学生对

于道德的理解。”勿以恶小而为之，勿以善小而不为”不应当只是记

忆，而是应该贯穿在学生的日常生活之中。

因此对于学生的道德与法治教育首先要将课堂生动化，有趣的事

情才会更加吸引学生的注意，此外抓住孩子希望被夸赞表扬的心理，

进行课堂学习过后的小活动，加强学生学习过后对知识的强化。此外

道德与法治不同于文化课程，比如遵守交通规则，红灯停，绿灯行，

过马路走人行线，单纯的记忆没有多少价值，真正贯彻到自己的生活

当中，作为自己的日常行为准则才是重中之重。因此，教学之后关注

学习的效益，以及学生的收获也是格外重要的。

所以说道德与法治的教育需要打破常规的文化课程教育方式，注

重创新，把理论与实践真正结合起来。不断加强自身的素质修养，进

一步影响到学生的日常生活，成为他们人生道德路上的真正的引导者。

做一名有长远目光，有情怀的教育者，用德浸润儿童的内心，用法呵

护儿童的成长。

道德与法治新课标解读心得体会篇2

开学前夕，我参加了教育局组织的新课标培训，虽然只有短短的

一天时间，但是我获益匪浅。课堂上每一位学员听得都很认真，授课

老师的讲解更是声情并茂，细雨如丝，我兴奋激动的听着，仿佛又回

到了学生时代。我从两个方面阐述我这次培训的心得体会。

一，首先是思想上的转变。

我所任科目是七年级数学。说实在的，没有教过这门课程，以前，

学校虽然让我教思品，我很想认真的去对待它，在我的思想中一直把

它当副科。听了杨老师的讲课以后，我现在非常自责，我觉得我爱钱

的想法是多么的错误啊，上好思品课是多么多么关键的事情啊!我们的

教育恰恰缺乏的就是对孩子的思想上、心理上、行为上的教育啊!育人

先育心，一味的抓高分，升学率，使我们的孩子失去了快乐，失去了

个性的发展，也更失去了我们中国几千年来的传统美德。现在的孩子

不知道感恩的很多，不讲诚信的很多，不文明的很多，不勤俭的很多

所有这些难道不值得我们反思吗?我想通过这次学习首先值得反思的就

是我们的教育，我们的思品教师，我们肩上的胆子太沉重了，正向课

上老师所说的我们得自己把思品当回事，我们必须把它上好。

其次是理念的转变。

二，教材的变化

这次新课标培训，我们的教材又有了新的变化，它更加人性化，

贴近学生的实际，更加贴近社会，贴近生活。它充分挖掘教材资源、

充分挖掘学生资源以及充分挖掘社会资源。学生的主体性充分得到发

展。

三，课堂的变化

以往的一言堂、填鸭式的教育太陈旧了，新课程要求教师要善于

学习、广泛汲取，合理利用教材现有教育资源与合理扩充。讲究的是

师生的互动，生生的互动。我们应充分利用各种资源，结合新课程的

特点，加强学生活动设计与研究，教学中努力创设宽松、愉悦、和谐、

平等的课堂氛围，吸引学生参与。

四，树立不断学习的观念。

在这次培训中，老师的讲解让我折服，我与他