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2026年心理医生招聘考试题集：心理咨询与治疗技能考察

一、单选题（每题2分，共20题）

考察内容：心理咨询基础理论与技能

1.在心理咨询的初期阶段，心理医生最优先关注的工作是？

A.建立咨询关系

B.明确诊断结果

C.提供直接建议

D.进行心理评估

2.以下哪种咨询技术属于“非指导性”方法？

A.给予具体解决方案

B.共情式倾听

C.指导行为矫正

D.强调理性思考

3.某来访者反复提到“被父母否定”，心理医生采用“空椅子技术”帮助其处理情绪，这属于哪种疗法？

A.认知行为疗法

B.人本主义疗法

C.家庭系统疗法

D.精神分析疗法

4.当来访者表达强烈愤怒时，心理医生应如何应对？

A.直接反驳愤怒内容

B.引导其表达具体原因

C.暂停咨询讨论其他问题

D.忽视愤怒情绪

5.咨询中“反移情”现象指的是？

A.医生对来访者产生个人情感

B.医生无法控制情绪

C.医生将自身经历投射到来访者

D.医生对咨询效果不满意

6.以下哪项不属于“积极倾听”的技巧？

A.适时点头表示理解

B.不断打断来访者

C.复述来访者核心内容

D.保持眼神接触

7.对于自杀意念的来访者，心理医生应优先采取什么措施？

A.安慰其不要想太多

B.立即转介危机干预机构

C.要求其写下不自杀的理由

D.延迟处理以观察后续反应

8.咨询中“阻抗”现象通常表现为？

A.来访者突然沉默

B.医生建议过于直接

C.来访者按时缺席咨询

D.医生情绪波动

9.在团体咨询中，如何处理成员间的冲突？

A.由医生强制调解

B.让成员自行解决

C.停止团体咨询直至问题解决

D.将冲突成员分开处理

10.心理医生在咨询中保持“中立”态度，意味着？

A.对来访者完全冷漠

B.避免表达个人观点

C.偏袒表现更好的成员

D.帮助来访者做出决定

二、多选题（每题3分，共10题）

考察内容：心理评估与诊断技能

1.以下哪些属于心理评估的常用工具？

A.MMPI（明尼苏达多项人格量表）

B.SAS（焦虑自评量表）

C.PTSD（创伤后应激障碍诊断标准）

D.Rorschach（罗夏墨迹测验）

2.诊断抑郁症时，需关注哪些核心症状？

A.情绪持续低落

B.兴趣丧失

C.睡眠障碍

D.自我评价过低

3.心理医生在撰写评估报告时，应包含哪些内容？

A.咨询过程记录

B.诊断依据

C.医生个人推测

D.改善建议

4.儿童心理咨询中，如何与家长合作？

A.要求家长完全配合医生

B.鼓励家长参与咨询

C.保护儿童隐私优先

D.建议家长改变教育方式

5.以下哪些属于“危机干预”的步骤？

A.确定危机等级

B.提供安全环境

C.制定短期目标

D.建立支持网络

6.人格障碍的典型特征包括？

A.持久性的行为模式异常

B.明显的社会功能受损

C.对个人需求漠不关心

D.通常无法自我意识缺陷

7.心理评估中，需注意哪些伦理问题？

A.来访者知情同意

B.信息保密原则

C.评估结果的客观性

D.避免利益冲突

8.咨询中如何识别“煤气灯效应”（煤气灯操控）？

A.来访者反复质疑自身记忆

B.对方否定其感受

C.来访者长期自我怀疑

D.操控者频繁使用双重标准

9.心理医生在处理文化差异时，需注意哪些？

A.尊重不同文化背景

B.避免刻板印象

C.调整咨询方法

D.转介文化专家

10.以下哪些属于“认知重构”的技术？

A.识别自动负性思维

B.挑战不合理信念

C.寻找替代性解释

D.强化情绪宣泄

三、案例分析题（每题10分，共5题）

考察内容：实际咨询情境处理能力

1.案例：来访者（女，25岁）主诉“被男友控制，无法做决定”，情绪低落，回避社交。医生需如何评估其关系模式？

（要求：简述评估步骤及可能涉及的理论模型）

2.案例：来访者（男，40岁）长期失眠，自述“总想起失败经历”，医生在第一次咨询中应如何引导其情绪表达？

（要求：说明倾听技巧和干预策略）

3.案例：来访者（女，16岁）因学业压力出现厌学行为，家长要求医生“强制其学习”，医生应如何回应？

（要求：结合伦理原则说明处理方式）

4.案例：团体咨询中，成员A指责成员B“虚伪”，导致团体气氛紧张，医生应如何调解？

（要求：描述调解步骤及团体动力分析）

5.案例：来访者（男，50岁）透露有自残行为，医生需立即采取什么措施？

（要求：列出危机干预流程及后续跟进要点）

四、简答题（每题5分，共6题）

考察内容：专业理论与技能应用

1.简述“共情”在心理咨询中的重要性。

2.如何处理咨询中的“沉默”现象？

3.心理医生应