人教版六年级上册语文《期末》测试卷(通用).docVIP

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人教版六年级上册语文《期末》测试卷（通用）

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、看拼音，写词语。

xuányábīngbáoshānjiànx?yuè

fāshèbàofāqízhìzhìfú

二、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

斗室（dǒudòu）笨拙（zhuózhuō）外宾（bīngbīn）豁口（huōhuò）

叉腿（chāchǎ）魁梧（wúwǔ）俨然（yányǎn）模样（múmó）

三、辨字组词。

控（_________）宴（_________）惧（_________）乏（_________）

空（_________）暮（_________）具（_________）伐（_________）

四、补充词语，再选词填空。

司空见（____）?追根求（____）无独有（____）?见微知（____）

锲而不（____）?百思不得（____）打破砂锅（____）

1．上面词语中，有一组意思相近，它们是_______和________。

2．画“﹏﹏”词语的反义词是______________。

3．画“______”词语的意思是__________________。

五、我能选择合适的词语填空。

普通普遍

1．这条（______）的公路要扩展改造成高速公路。

2．这是一种非常（__________）的现象。

兴趣趣味

3．他的这个见解，引起各国科学家的超大（__________）。

4．这是一道（______）性很强的物理题目。

六、按要求写句子。

1.泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（仿写）

_______________________________

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）

________________________________

3.老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩写）

________________________________________

七、根据课文内容填空。

1．《夏天里的成长》这篇课文围绕“______”这句话来写，主要运用_______的修辞手法，告诉我们_________的道理。

2．写文章要先确立中心，古时梁朝的萧统说得很好：以立意为宗，________。

3．《盼》这篇课文写的是“我”盼________的故事，课文以“_______”为线索，以_______的视角来叙述事情的经过，围绕中心描述了“我”_________、_________、没法出门盼雨停和_____________几个事例，表现了“我”天真可爱、活泼好动的性格特点。

八、阅读短文，回答问题。

秋之神韵

我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1．把文中画“”的句子改为陈述句。

______________________

2．在作者眼中，春天的特点是________，夏天的特点是_______，冬天的特点是_____，秋天的特点是_______，_______，________。

3．文中，作者把秋天分别比喻成了______，______，______。

4．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的