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2026年陕西教师d类考试题库

第一部分单选题(100题)

1、在智慧课堂中，以下哪项教学活动最能体现其‘智慧’特征？

A.教师使用PPT进行整节课的单向讲授

B.学生通过在线协作平台完成小组项目并实时互评

C.教师播放教学视频后让学生抄写笔记

D.课堂中以传统板书为主进行知识点罗列

【答案】：B

解析：本题考察智慧课堂的本质特征。正确答案为B，智慧课堂强调技术支持下的互动性与个性化，学生通过在线协作平台完成项目并互评，体现了自主探究、实时反馈和多元互动的智慧教学模式。A、C、D均为传统课堂特征，缺乏数字化工具的深度融合。

2、根据《中华人民共和国教师法》，下列哪项不属于教师的基本权利？

A.教育教学权

B.科学研究权

C.管理学生权

D.遵守宪法和法律

【答案】：D

解析：本题考察《中华人民共和国教师法》中教师权利与义务的区分。根据《教师法》第七条，教师享有教育教学权（A）、科学研究权（B）、管理学生权（C）等基本权利；而“遵守宪法、法律和职业道德”是教师的基本义务（第八条），因此D选项不属于权利，正确答案为D。

3、智慧教师在使用学生学习数据时，首要遵循的伦理原则是？

A.优先收集所有可获取的学习数据用于教学改进

B.遵循最小必要原则与知情同意原则

C.仅在学校教学评估时使用学生数据

D.将学生匿名数据公开用于教育研究

【答案】：B

解析：本题考察教育数据伦理规范，正确答案为B。智慧教师需遵循数据隐私保护原则：最小必要原则（仅收集教学必需数据）、知情同意原则（提前告知学生数据用途）。A错误（过度收集违背隐私）；C错误（数据用途不限于评估）；D错误（匿名数据仍需符合研究伦理规范，非绝对公开）。

4、《中小学教师职业道德规范》中，“遵循教育规律，实施素质教育”属于哪一条规范的要求？

A.关爱学生

B.教书育人

C.为人师表

D.爱岗敬业

【答案】：B

解析：本题考察教师职业道德规范。“教书育人”明确要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，对应选项B。A项“关爱学生”强调关心爱护学生；C项“为人师表”强调言行得体；D项“爱岗敬业”强调忠诚教育事业，均与题干要求不符。

5、根据《中华人民共和国教师法》，教师的基本权利不包括以下哪项？

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体

C.对学生进行罚款以督促其遵守纪律

D.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

【答案】：C

解析：本题考察《中华人民共和国教师法》中教师的权利。根据法律规定，教师享有教育教学权（A选项）、科学研究权（B选项）、指导评价权（D选项）等基本权利。而C选项中“对学生进行罚款”属于侵犯学生财产权的行为，并非教师合法权利，因此答案为C。

6、以下哪项行为符合《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的要求？

A.对成绩差的学生长期批评教育

B.尊重学生人格，保护学生安全

C.对调皮学生进行体罚教育

D.只关注班级内优秀学生

【答案】：B

解析：本题考察教师职业道德规范中“关爱学生”的具体要求。根据规范，“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，促进学生全面发展。A选项中“长期批评教育”易引发学生抵触情绪，不符合关爱要求；C选项“体罚”直接违反禁止体罚学生的规定；D选项“只关注优秀学生”违背“关爱全体学生”原则。B选项“尊重学生人格，保护学生安全”是关爱学生的核心体现，故正确。

7、学习者通过观察榜样的行为及结果来学习新行为，这种学习理论属于？

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

【答案】：A

解析：本题考察学习理论知识点。班杜拉的社会学习理论（行为主义新发展）强调观察学习（通过观察榜样行为及结果获得新行为），属于行为主义范畴（关注外部行为及强化）。认知主义侧重内部认知加工，建构主义强调知识主动建构，人本主义侧重情感与自我实现。因此正确答案为A。

8、在教师职业道德规范中，‘关爱学生’的具体要求不包括以下哪项？

A.关心爱护全体学生，尊重学生人格

B.对学生严慈相济，做学生良师益友

C.保护学生安全，关心学生健康

D.只关注成绩优异学生，忽视后进生

【答案】：D

解析：本题考察‘关爱学生’的职业道德内涵。A、B、C均是‘关爱学生’的具体要求，强调平等公正对待全体学生，关注学生全面发展。D选项‘只关注成绩优异学生’违背了‘关爱学生’中‘平等公正对待学生’的要求，属于偏心行为，故D错误。

9、“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

【答案】