2025广东省云浮市郁南县“百万英才汇南粤”引进教育人才34人备考题库（第二轮）含答案详解.docxVIP

2025广东省云浮市郁南县“百万英才汇南粤”引进教育人才34人备考题库（第二轮）

第一部分单选题(50题)

1、某省政府就本省教育课改事项向教育部行文，应使用的文种是（）。

A.请示

B.报告

C.函

D.总结

【答案】：C

【解析】本题考查公文文种的适用范围。解题关键在于明确各个文种的适用场景，然后结合题目中某省政府向教育部行文这一具体情境进行分析。请示适用于向上级机关请求指示、批准。一般用于请求解决问题、获得批准等情况。而本题中某省政府向教育部行文是关于本省教育课改事项，并非是请求教育部给予指示或批准某项具体事项。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。主要是为了让上级了解工作进展、情况等，不涉及请求批准等内容。这里某省政府向教育部行文并非单纯是汇报情况，不符合报告的特点。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。省政府和教育部属于不相隶属的机关，在商讨本省教育课改事项时，用函这种文种来沟通是合适的。总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它不是公文的文种，不能用于正式的行文。综上，某省政府就本省教育课改事项向教育部行文，应该使用的文种是函。

2、下列不属于行政领导权力来源的是()。

A.决策权力

B.归属权

C.合法权力

D.奖惩权力

【答案】：A

【解析】行政领导权力来源主要有合法权力、奖惩权力、专家权力、归属权等。合法权力是指领导者因占据一定职位而获得的法定权力；奖惩权力是领导者对下属进行奖励或惩罚的权力；归属权是基于领导者与下属之间的特殊情感联系，下属出于对领导者的认同和忠诚而给予领导者的权力。而决策权力是行政领导的职能和行为表现，并非行政领导权力的来源。所以不属于行政领导权力来源的是决策权力。

3、单位领导安排下属前往市场开展调查工作，仅告知了调查目的，具体的调查时间、地点以及调查对象要求公关部自行制定方案。这种授权方式称为（）。

A.刚性授权

B.柔性授权

C.惰性授权

D.感情授权

【答案】：B

【解析】授权分为刚性授权、柔性授权、惰性授权等。刚性授权是对所授权力、责任、完成任务的要则、时间，均有明确规定与交代，被授权人必须严格遵守，不得有任何逾越。而本题中领导只告知调查目的，具体调查时间、地点、对象让公关部自己做方案，并非刚性授权。柔性授权指领导者对工作仅指示出一个大纲或轮廓，下属可随机应变，因地制宜地处理工作，有比较大的自由。本题领导只说明了调查目的，具体细节让公关部自行安排，符合柔性授权的特点。惰性授权是领导者把自己不愿处理的纷乱繁琐事务交托给下属处理。此任务并非是领导不愿处理而交给下属，不属于惰性授权。感情授权并不是常见的授权类型，通常不用于这种授权场景的划分。综上，该题的情况属于柔性授权。

4、××省地震局对××市人民政府的询问进行答复，应使用的文种是（）。

A.请示

B.报告

C.批复

D.函

【答案】：D

【解析】省地震局与市人民政府属于不相隶属的机关。请示适用于向上级请求指示、批准，这里不存在上下级的请示关系，所以不选用。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，省地震局和市人民政府并非上下级关系，因此不适用。批复是上级答复下级请示事项，这里没有上下级的请示与批复的情形，故也不合适。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，省地震局对市人民政府的询问进行答复，使用函这个文种是恰当的。因此应选用函来进行答复。

5、假设某企业所处环境的不确定性较高，且该企业存在三种不同形态的核心项目，各项目之间面临共享稀缺资源的压力，那么这样的企业适合采取（）组织结构。

A.矩阵式

B.事业部式

C.职能式

D.直线-职能式

【答案】：A

【解析】企业所处环境不确定性较高，且有三种不同形态的核心项目，项目之间存在共享稀缺资源的压力，需要一种能有效协调资源、灵活应对变化的组织结构。矩阵式组织结构是一种把按职能划分的部门和按产品（或项目、服务等）划分的小组结合起来组成一个矩阵，使同一名员工既同原职能部门保持组织与业务上的联系，又参加产品或项目小组的工作。在矩阵式结构中，不同项目可以共享稀缺资源，能根据项目的需求灵活调配人员和资源；同时，它还能加强各职能部门之间的协作和信息交流，更好地应对不确定性较高的环境，及时满足项目的各种需求，增强企业的应变能力。事业部式组织结构主要适用于规模较大、产品种类较多、各产品之间工艺差别较大、市场条件变化较快、要求适应性比较强的大型企业。它强调各个事业部的独立性，主要关注事业部自身的运营和发展，不太适合解决项目间共享稀缺资源的问题。职能式组织结构是按职能来组织部门分工，强调专业化和职能的集中管