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妻子的沉默带给了我们哪些思考——《散步》课堂实录及反思

引言：一场关于家庭叙事的深度教学探索

在初中语文教学的日常实践中，经典文本往往承载着超越字面的教育价值。莫怀戚的散文《散步》作为人教版七年级语文教材中的核心篇目，以其朴素的语言与深邃的情感内核，持续引发师生对家庭伦理与生命哲学的探讨。本学期初，我选择以“妻子的沉默”为切入点设计教学，旨在引导学生穿透文字表层，触摸家庭关系中的微妙张力。这一设计源于对当代青少年情感教育缺失的观察——在社交媒体喧嚣的时代，年轻一代愈发习惯于即时表达，却逐渐丧失了对沉默力量的感知能力。教学目标明确聚焦于三个维度：其一，帮助学生理