城市里幸运鼠：探索关系与已有知识.pdfVIP

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焦点问题：

为什么城市里的老鼠很幸运？

书籍概要

文本类型：/幽默

如果你是一只老鼠，可以在世界的任何地方生活，你会选择住在哪里？纽约市怎么样？

这正是这只城市老鼠的家！城市中的老鼠是一个学生们会的有趣故事，书中充满

了详细的插图和重复的文本结构，以支持初学者阅读。这本书也可以用来教导学生如何

联系先验知识以及识别关系，以更好地理解故事。

指导阅读阅读前

教学重点

建立背景

在黑板上写下单词城市。让学生们转向他们的同伴，

识别关系理解插图对增强文本的重要他们对城市的了解。邀请与全班同学

性他们的想法，并将这些想法写在黑板上。

介绍书籍

•给学生分发他们的《城市里的老鼠》副本。

他们查看书的封面和封底，并朗读标题。让学生讨

论他们所看到的内容。鼓励他们提出关于这本书的

类型（体裁、文本类型等）和内容的想法。

材料•向学生展示书名页。讨论页面上的信息（书名、作

者、插图画家）。

(每位学生一份)关系、押韵、动词练习册

介绍阅读策略：

联系已有知识

向学生解释，有效的阅读者会在他们已知的信息和新读到

的信息之间建立联系，这被称为联系已有知识。提醒学生，

词汇思考他们对一本书的已有了解将帮助他们更好地理解

和记住所读内容。学生的注意力到这个故事的标题和

封面上。邀请他们根据标题和封面可

以与这个故事建立的联系。让学生们与全班同学他们

的联系。

高频词：is,one,that需要了解的故事

汇：city(n.)，climbs(v.)，hides(v.)，

lucky(adj.)，nibb(v.)，smells(v.)学术

词汇：cause(n.)*，effect(n.)*介绍理解技能：关系

•向学生解释，理解书中信息的法是思考发生了

什么以及为什么会发生。，是指导致某事发生

的因素，而结果是指因而发生的事情。解释说，问