【高中语文】《李凭箜篌引》课件++统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

导入;《李凭箜篌引》;知人论世;知人论世;;走近诗人;李贺的作品慨叹生不逢时、内心苦闷，?抒发对理想抱负的追求，反映藩镇割据、宦官专权和社会剥削的历史画面。;;李凭箜篌引;箜篌：又名?“坎侯”、“空侯”，是我国古代的弹拨乐器，有竖箜篌、卧箜篌的样式。

它一般有二十三或二十五根弦。箜篌酷似一只顾盼生姿的大凤凰。;李凭箜篌引

吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流。

江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。

昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。

十二门前/融/冷光，二十三丝/动/紫皇。

女娲/炼石/补天/处，石破/天惊/逗/秋雨。

梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。

吴质/不眠/倚/桂树，露脚/斜飞/湿/寒兔。;赏析诗歌;任务二：根据课下注释疏通诗歌大意，挑选2-3位听众分析其听李凭演奏的感受，归纳描写音乐的方法。;吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

;赏析诗歌;昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。;分析（侧描）：有哪些听众？指出描写音乐的手法及作用。;女娲/炼石/补天/处，石破/天惊/逗/秋雨。;梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。;此处依旧是侧面描写，诗人运用反衬的手法，神女以“妪”为怪，鱼以“老”为奇，蛟以“瘦”为异。似乎干枯、无生机的形象，老鱼和瘦蛟本来羸弱乏力，行动艰难，现在竟然伴随着音乐的旋律腾跃起舞，有着完全相反的艺术效果，使音乐形象更加丰满。;此处依旧是侧面描写，听了李凭的箜篌声，吴刚忘记了自己的本职工作，倚着桂树静听，彻夜不眠。月宫中嫦娥的宠物玉兔，蹲伏在一旁，任凭露水斜飞滴在身上，把毛浸湿，也不肯离开。都用大胆的想象写出了音乐的美妙。;解密心志;同;;;知识补充——描写音乐的方法;《琵琶行》音乐描写手法