高中英语人教选择必修一课时21_选择性必修第一册 Unit 2_第二课时 Reading and Thinking 2 + Build up your vocabulary-教案.pdfVIP

人教版-选择性必修一-第二单元LookingintotheFuture

Readingandthinking第二课时教学设计

广州市第六中学杨斐

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主题语境：人与社会

活动主题：课文重点词汇学习

语篇类型：说明文

授课时长：25分钟

教学内容：

本课是第二单元阅读课的第二课时，是基于主题情境的语言提取阅读课。本课以语言学

习为中心，引导学生依据主题情境梳理、提取和归纳语篇中的词块，让学生在语境中感知、

理解和内化语言，从而学会正确运用语言。

文本分析:

本文是一篇介绍未来智能家居的科普说明文或者科学小品文。首段通过提问导入话题，

给人一种亲切、真实的感觉。文章的主体部分从智能控制、健康检查、防范灾害三个方面介

绍未来智能家居的功能。篇章的尾段说明只能科技鄙视天马行空的想象，而是和现实有密切

联系，鼓励学生满怀憧憬、脚踏实地。三个部分结构清晰，主题突出，围绕主题有由重点词

汇组成的词汇链，是基于主题语境进行词汇学习的优质范本。

学情分析:

通过上一课时的学习，学生对阅读文本SmartHomestoMakeLifeEasier的主题、结构

以及大意已经有了一定的了解，对文章中的重要细节信息已经比较熟悉。本课将学习重点放

在语篇中的重点词汇上，通过例句呈现、填空、匹配、翻译、近义词辨析等活动，学习重点

词汇的意义和用法。

教学目标:

通过本节课的学习，学生能够：

1.在主题语境中理解、掌握重点词汇的意思和用法；

2.综合运用本课所学的重点词汇，完成一篇课文概述；

3.在主题语境中，正确运用所学的词汇。

教学过程：

步骤教学活动设计思路和意图

Lead-in回顾阅读文本的内容激活学生已有知识

根据各段落的主旨提取与其相关的重点词汇并进行学习以文段为单位，选

Para1.Introduction:switchoff,inthenot-too-distantfuture,secure;取出与段落主旨相

Para2-4.Functionsofsmarthomes关的重点词汇进行

Voc.Para2.:remote,automatic,integrate,instant;讲解学习。教师通

LearningPara3.:monitor,keepconstanttrackof,critical;过例句呈现、填空、

Para4.:detect,relevant;prevent…from…,匹配、翻译、近义

Para6.Futureofsmarthomes:fantasy,available,nevertheless.词辨析等活动引导

学生学习重点词汇

的意义和用法

Practice1.用本课所学重点词汇完成一篇课文概述；创设与文本主题相

2.用本课所学的单词完成主题语境词汇练习：P68Ex.4关的词汇运用活动

Summary

Homework完成本课配套的词汇练习帮助学生巩固及应

用本课所学词汇