甘肃省2025年普通高中学业水平合格性考试语文试卷 (6).docxVIP

甘肃省2025年普通高中学业水平合格性考试语文试卷

本试卷共10页，满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。

3.非选择题作答时，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

提示：本试卷注重考查语文基础知识、基本技能和核心素养，兼顾基础性、综合性、应用性和创新性，贴合甘肃省高中学业水平合格性考试难度要求。涵盖现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作四大模块，融入甘肃敦煌文化、丝路文明、黄河文化等地域特色，旨在检测考生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解能力，确保试题公平性和有效性。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

敦煌文化是中华文明的重要组成部分，也是世界文明宝库中的璀璨明珠。它以敦煌莫高窟为核心载体，融合了中原文化、西域文化、佛教文化等多元元素，历经千年积淀，形成了独具特色的文化体系。

敦煌文化的包容性是其最鲜明的特质。自汉代开辟丝绸之路以来，敦煌作为东西方交通的咽喉要道，成为多元文化交汇的枢纽。中原的儒家思想、道家文化与西域的游牧文化、佛教文化在这里碰撞融合，既保留了各自的文化基因，又形成了新的文化形态。莫高窟壁画中，既有中原绘画的线条韵律，又融入了西域艺术的色彩张力，体现了“各美其美，美美与共”的文化理念。

敦煌文化的传承性彰显了中华文明的绵延不绝。从魏晋南北朝到隋唐五代，再到宋元明清，敦煌文化始终保持着旺盛的生命力。一代代工匠、僧侣、学者在这里坚守，不断丰富着敦煌文化的内涵。莫高窟的营建持续千年，壁画、彩塑、经卷等文物遗存，系统记录了中国古代艺术、宗教、科技的发展历程，为研究中华文明的演进提供了珍贵的实物资料。

在当代，传承和弘扬敦煌文化具有重要的现实意义。它不仅是连接中外文化交流的纽带，能够增强中华文化的国际影响力，还能为当代文化创新提供丰富滋养。通过数字化保护、文旅融合等方式，敦煌文化正以全新的形式走进大众生活，让千年文明在新时代焕发出勃勃生机。我们要深入挖掘敦煌文化的时代价值，让这一宝贵的文化遗产成为推动文化自信、促进社会发展的精神力量。

（摘编自《敦煌文化：千年传承的文明瑰宝》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）

A.敦煌文化仅以莫高窟为载体，融合多元文化元素，形成了独特的文化体系。

B.敦煌作为丝路要道，成为多元文化交汇枢纽，促成了不同文化的碰撞融合。

C.莫高窟文物遗存仅记录了中国古代艺术发展历程，具有极高的研究价值。

D.传承敦煌文化只需通过数字化保护和文旅融合，就能让其焕发时代生机。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）

A.文章以敦煌文化的特质为核心，从包容性、传承性及当代价值三方面展开论述。

B.第二段以莫高窟壁画为例，具体论证了敦煌文化包容性的鲜明特质。

C.第三段按时间顺序，阐述了敦煌文化在不同历史时期的发展与传承。

D.文章结尾总结敦煌文化的时代意义，呼吁挖掘其价值，升华了文章主旨。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.敦煌文化的形成与丝绸之路的开辟密切相关，是东西方文化交流的成果。

B.敦煌文化的传承性，体现了中华文明源远流长、绵延不绝的鲜明特征。

C.敦煌文化能为当代文化创新提供滋养，是因为其具有深厚的历史底蕴。

D.弘扬敦煌文化有助于增强文化自信，对中外文化交流具有重要推动作用。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一黄河是中华民族的母亲河，流经甘肃913公里，滋养了河西走廊的绿洲，孕育了古老的黄河文化。近年来，甘肃省坚持生态优先、绿色发展理念，扎实推进黄河流域生态保护和高质量发展。通过实施河道治理、水土保持、植树造林等工程，黄河甘肃段生态环境持续改善。截至2024年底，黄河甘肃段水质优良比例达到95%以上，流域森林覆盖率较十年前提高3个百分点，昔日的“黄土坡”逐渐变成了“绿色长廊”。

同时，甘肃依托黄河文化资源，打造了一批文旅融合项目。兰州黄河风情线、临夏八坊十三巷、白银黄河石林等景区成为网红打卡地，既带动了当地经济发展，又让黄河文化