清单10 绿色植物的三大作用(解析版).docxVIP

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  • 2026-01-28 发布于江苏
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清单10 绿色植物的三大作用(解析版).docx

清单10绿色植物的三大作用

内容速览

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知识背诵清单

思维导图串知识

考点清单背知识(6大必备知识)

真实情境学生物

技巧点拨用知识(4大方法技巧)

知识考查清单

链接课标识方向

高频命题知考法(7大高频命题点)

考点一植物生长所需要的水和无机盐

植物生长所需的无机盐

种类

作用

含氮的无机盐

枝繁叶茂

含磷的无机盐

硕果累累

含钾的无机盐

茎秆健壮

植物生长所需的的水

根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区,其上有大量的根毛,增大了吸收水和无机盐的部位。

水和无机盐在植物体内的运输

运输部位:导管(输导组织)

运输方向:自下而上

运输途径:土壤中的溶解无机盐的水→根尖成熟区的根毛→导管(根、茎、叶)→叶肉细胞→气孔→大气

考点二叶片的结构

一、叶片的结构

结构

功能

①是上表皮

都属于保护组织,表皮上分布着气孔

④是下表皮

②是栅栏组织(叶肉)

属于营养组织,能够进行光合作用,合成有机物等

③是叶脉

属于输导组织,具有输导和支持作用

⑤是气孔

蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”

气孔

①结构:由一对半月形的保卫细胞围城的空腔

②功能:蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”

③作用机理:保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开;保卫细胞失水收缩时,气孔关闭。由此可知,气孔的张开和闭合只要是由保卫细胞调节的。

考点三植物的蒸腾作用

概念:水从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程

主要部位:叶片

“门户”:气孔

过程:根吸收的水分通过导管运输到叶肉细胞,一部分用于维持光合作用等,其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到空气中;

影响因素:温度和湿度

对自身的意义:拉动水分和无机盐的吸收和运输;降低叶片表面温度

对生物圈的意义:参与生物圈中的水循环,提高空气湿度

应用:阴天移栽植物、移栽植物时剪到一部分叶片

光照叶绿体考点四植物的光合作用

光照

叶绿体

表达式:二氧化碳+水氧气+有机物(储存化学能)

实质:制造有机物,储存能量

能量转换:光能化学能

影响因素:光照强度、二氧化碳浓度、温度

意义:维持生物圈中的碳氧平衡

应用:合理密植、间作套种(立体种植)、增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳的浓度等。

考点五植物的呼吸作用

表达式:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量

实质:分解有机物,释放能量

能量转换:化学能其他能量

影响因素:温度、氧气浓度、水分

意义:为生长发育、运动等各项生命活动提供能量

应用:①深耕松土可以增加土壤中氧气的含量,使根的呼吸作用增强,有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收;(及时排涝)

②温室中栽培瓜果蔬菜时,适当降低夜间温度,可减少植物呼吸作用对有机物的消耗,使植物的有机物的含量增多;

③延长农作物的储存时间,应降低呼吸作用强度,从而减少有机物的消耗,可以采用降低环境温度、减少氧气含量的方法。

考点六绿色植物的生物圈中的作用

绿色植物能为许多生物提供食物和能量

绿色植物的光合作用能维持生物圈中的碳氧平衡

绿色植物能参与生物圈的水循环

真实情境学生物

绿色植物被称为自动的“空气净化器”,是因为绿色植物进行光合作用吸收空气中的二氧化碳。

卧室不宜摆放过多绿植,其原因是因为植物在夜间会进行呼吸作用消耗氧气。

在挂果初期,果农通常将部分枝条的树皮进行环割,目的是将韧皮部中的筛管切断,防止营养物质向下运输从而提高产量。。

技巧1受气孔开闭影响的活动

气孔是蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”,所以水分和无机盐的吸收和运输、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用都受到气孔开闭的影响。

技巧2植物全天都在进行呼吸作用

植物的呼吸作用不仅在夜晚进行,还在白天进行;而植物的光合作用只在白天进行,夜晚不进行。

技巧3并不是所有的植物细胞都能进行光合作用

光合作用进行的场所是叶绿体,只存在绿色部位,非绿色部位没有叶绿体,如根尖细胞,它是活细胞,但没有叶绿体;呼吸作用的场所是线粒体,存在活细胞里。

技巧4植物进行各项生命活动所需的动力,来自它的呼吸作用,而不是光合作用。

植物的呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时时放出能量的过程.释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力,一部分以热能的形式散发掉,因此植物进行生命活动的动力,主要来自呼吸作用释放的能量。

细胞是生命活动的基本单位

内容要求

1、植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分繁殖后代进行物质运输,参与生物圈中的水循环

植物根部吸收生活所需的水和无机盐,通过导管向上运输,供植物利用,其中大部分水通过蒸腾作用散失

叶片产生的有机物通过筛管运输,供植物其他器官利用

植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环

2、植物通过光合作用和呼吸

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