7.22实现第一个百年奋斗目标 统编版八年级历史下册.pptxVIP

;导入新课;;;问题探究3：依据教材中国共产党百年奋斗的历史经验，并结合中国近现代相关史实列举出符合百年奋斗经验的具体事例。

活动：分组讨论，结合教材，举出具体事例并分析论证。

领导新民主主义革命、改革开放政策、中国特色社会主义道路、构建人类命运共同体等。;材料：习近平总书记指出,构建新发展格局是适应我国发展新阶段要求、塑造国际合作和竞争新优势的必然选择。我们要深入学习领会习近平总书记关于构建新发展格局的系列重要论述精神,牢牢把握新发展阶段的新要求,完整准确全面贯彻新发展理念,加快推动高质量发展,夯实经济发展根基,塑造发展新动能新优势,扎实推进中国式现代化建设。

依据材料分析党和国家提出新发展格局的背景。

构建新发展格局是适应我国发展新阶段要求、塑造国际合作和竞争新优势的必然选择。

阅读教材相关内容，贯彻新发展理念，推动高质量发展的具体方法是什么?;

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;材料：新疆自古就是多民族聚居地区，生活在这里的各族儿女密切交往、守望相助，像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同维护边疆稳定、国家统一、民族团结。……新疆各族群众之间交往交流交融不断密切。长期以来，在你来我去的交往中，在发自真心的交流中，在团结和睦的交融中，新疆各族群众加深了了解、增进了感情、深化了友谊。

——摘自《“石榴花开”映天山——新疆各族群众共筑民族团结幸福家园》

请依据史实说明新疆自古以来就是中国不可分割的领土。

（1）西汉建立西域都护府，标志新疆正式纳入中央政府管辖。

（2）唐朝在西域设置安西都护府和北庭都护府，进一步加强对新疆地区的治理。

（3）1884年清政府正式在新疆设立行省,巩固了对新疆的管辖等。

问题探究5：梳理新中国成立后，我国为解决民族问题采取了哪些策略?

分组讨论,小组A梳理新中国成立至中共十八大召开前的策略，小组B梳理中共十八大以来至今的策略。结合教材并查找相关资料，举出具体事例。

A组——民族区域自治制度作为国家的基本政治制度、颁布《民族区域自治法》、实施???部大开发、兴边富民行动、对口支援机制等。

B组——以铸牢中华民族共同体意识为主线，实施“三项计划”(青少年交流、群众互嵌、旅游促进交往)；精准扶贫，一个民族都不能少等。;;;;板书设计;;;思考如何理解中华民族共同体这个概念?

答案这是我国各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，你中有我、我中有你、谁也离不开谁的民族共同体，是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体。