专题四 第12讲　化学实验基础.pptVIP

■考情调研预测2021年高考在实验装置评价与实验操作、现象、结论三方评价方面会进一步加强命题。复习时应加强总结与归纳。■尝试高考1．(2020·全国卷Ⅲ)喷泉实验装置如图所示。应用下列各组气体——溶液，能出现喷泉现象的是()解析：A.H2S在稀盐酸中溶解度小，且与稀盐酸不反应，不能出现喷泉，故A错误；B.HCl气体极易溶于稀氨水，且氯化氢气体与氨水反应生成氯化铵，产生压强差，形成喷泉，故B正确；C.一氧化氮不溶于稀H2SO4，也不与稀H2SO4反应，不能出现喷泉，故C错误；D.二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠，也不与饱和碳酸氢钠反应，不能出现喷泉，故D错误。2．(2019·新课标Ⅲ)下列实验不能达到目的的是()解析：由于HClO的酸性大于碳酸氢根离子，则Cl2与碳酸钠溶液反应生成的是次氯酸钠，无法获得较高浓度的次氯酸溶液，应该用碳酸钙，故A错误；在过氧化氢溶液中加入少量MnO2，二氧化锰为催化剂，可加快氧气的生成速率，故B正确；饱和碳酸钠溶液可以降低乙酸乙酯的溶解度，且能够吸收乙酸，可用饱和碳酸钠溶液除去乙酸乙酯中的少量乙酸，故C正确；向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸可生成SO2，且浓硫酸溶于水放热，降低了SO2的溶解度，能够达到实验目的，故D正确。3．(2019·海南)某试剂瓶标签上安全标志如图，该试剂是()A．氨水 B．乙酸C．氢氧化钠 D．硝酸解析：氨水不具有强氧化性，不使用氧化剂标志，故A错误；乙酸不具有强氧化性，不使用氧化剂标志，故B错误；氢氧化钠不具有强氧化性，不使用氧化剂标志，故C错误；硝酸具有强氧化性和腐蚀性，需要使用腐蚀品和氧化剂标志，故D正确。4．(2018·全国卷Ⅰ)在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中，下列操作未涉及的是()解析：A项装置用于制备乙酸乙酯，B项装置用于除去乙酸乙酯中的乙酸、乙醇(纯化)，能降低乙酸乙酯溶解度，C项装置用于分离乙酸乙酯，D项装置用于蒸发浓缩或蒸发结晶。只有D项操作在制备和纯化乙酸乙酯的实验过程中未涉及。5．(2018·全国卷Ⅲ)下列实验操作不当的是()A．用稀硫酸和锌粒制取H2时，加几滴CuSO4溶液以加快反应速率B．用标准HCl溶液滴定NaHCO3溶液来测定其浓度，选择酚酞为指示剂C．用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧，火焰呈黄色，证明其中含有Na＋D．常压蒸馏时，加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二解析：加几滴CuSO4溶液后，Zn与CuSO4反应生成Cu，从而形成无数细小的原电池，加快了生成H2的速率，A不符合题意；酚酞的变色范围为8.2pH10.0，要保证NaHCO3完全反应，不能用酚酞作指示剂，可用甲基橙(3.1～4.4)作指示剂(因反应结束，溶液中溶解有CO2的饱和溶液，溶液pH与甲基橙变色点一致)，B符合题意。考点一实验仪器的使用和基本操作[例1](2019·浙江)下列图示表示过滤的是()[解析]根据图形判断，是物质的分液实验，故A错误；根据图形判断，是定容，故B错误；根据图形判断，是过滤实验装置，故C正确；根据图形判断是移液实验，不是过滤装置，故D错误。[例2](2017·全国卷Ⅲ)下列实验操作规范且能达到目的的是()[解析]A项，刻度以下部分还有盐酸，实际放入锥形瓶内的盐酸体积大于20.00mL。B项，碘易溶于酒精，所以可用酒精清洗碘，又因为酒精与水互溶，所以再用水清洗可洗净；当然，也可先用NaOH溶液清洗。C项，将溶液点在湿润的pH试纸上相当于稀释溶液，会造成醋酸钠溶液pH偏小，应用干燥的pH试纸。D项，配制一定物质的量浓度的溶液，应在烧杯中溶解固体，冷却至室温后再转移到容量瓶中定容。1．仪器的使用与创新(1)基本仪器的使用应注意的问题①酸式滴定管不能装碱性溶液，碱式滴定管不能装酸性及氧化性溶液。②容量瓶不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不可加热，瓶塞不可互换。③烧瓶、烧杯等不可直接加热，加热应垫石棉网。④用pH试纸检测溶液时不能先润湿，也不能用试纸直接蘸取待测液。试纸检验气体前需先润湿，不能直接用手拿，要用镊子夹取。pH试纸不能检测强氧化性的溶液，如氯水、酸性高锰酸钾溶液等。⑤冷凝管使用时应注意由下口进水上口出水，蒸馏时温度计水银球应与支管口相平。⑥中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗。⑦温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测液体温度时不能与容器内壁接触。⑧量筒不能用来配制溶液或用作反应容器，更不能用来加热或量取热的溶液。⑨分液漏斗分液时，下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出。(2)两种仪器的创新使用①广口瓶的多种妙用广口瓶与导气管连接后可有多种用途(装置如图)：a．洗气瓶：A进B出，如用饱和NaHCO3溶