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高中英语动词语态综合练习及解析

动词语态是高中英语语法体系中的重要一环，它不仅关乎句子结构的准确性，更直接影响语义的表达。能否正确理解和运用主动语态与被动语态，是衡量语言运用能力的重要标志之一。本文将通过一系列综合练习，并辅以详尽解析，帮助同学们巩固相关知识，提升在具体语境中灵活运用动词语态的能力。

一、动词语态核心知识回顾

在深入练习之前，我们简要回顾一下动词语态的核心要点：

*主动语态(ActiveVoice):句子的主语是动作的执行者。此时，我们强调的是“谁做了什么”。

*被动语态(PassiveVoice):句子的主语是动作的承受者。此时，我们强调的是“什么被做了”，或者动作的执行者不明确、不重要，或者我们有意突出动作的承受者。

*被动语态的构成:基本结构为be+过去分词(PastParticiple)。其中，be动词的时态和数要与句子的主语和语境保持一致。

*各种时态的被动语态:被动语态可用于多种时态，常见的有时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时以及含有情态动词的被动等。其关键在于根据需要变化be动词的形式或添加相应的助动词。

二、综合练习题

请根据括号内的提示或上下文语境，用括号中所给动词的适当语态形式填空。

1.TheOlympicGames__________(hold)everyfouryears.(通常情况，客观事实)

2.Anewhospital__________(build)inourcitynow.(目前正在进行)

3.Thisbook__________(write)byafamousnovelistinthe19thcentury.(过去发生的动作)

4.Bythetimewearrivedatthestation,thetrain__________(already/leave).(过去的过去，主动含义，但请思考：如果主语是thetrain，这里是否适用被动？)

5.Itissaidthattheancienttemple__________(destroy)inafiremanyyearsago.(据说，过去被毁坏)

6.You__________(should/tell)thetruthassoonaspossible.(应该被告诉)

7.Peopleoftensaythathonesty__________(be)thebestpolicy.(主动，客观真理)

8.Theproblem__________(discuss)atthemeetingtomorrowafternoon.(计划、安排在将来)

9.WhenIenteredtheroom,Ifoundthatmydesk__________(clean)thoroughly.(过去某时之前已完成的动作)

10.Thiskindofcloth__________(wash)easily.(主动形式表示被动意义)

三、详细解析

1.areheld.

解析：句末的everyfouryears表明这是一个经常性、习惯性的动作，应用一般现在时。主语TheOlympicGames是动作hold的承受者，因此使用被动语态。一般现在时的被动语态结构为am/is/are+过去分词，主语为复数，故用areheld。

2.isbeingbuilt.

解析：句中的now是现在进行时的标志。主语Anewhospital是动作build的承受者，所以需要用被动语态。现在进行时的被动语态结构是am/is/are+being+过去分词，主语为单数，因此填isbeingbuilt。

3.waswritten.

解析：时间状语inthe19thcentury明确指示了动作发生在过去，应用一般过去时。主语Thisbook是write这个动作的产物，即承受者，所以用被动语态。一般过去时的被动语态结构为was/were+过去分词，主语为单数，故填waswritten。

4.hadalreadyleft.

解析：这道题初看似乎与被动语态无关，但仔细分析有助于我们区分主被动。句中Bythetimewearrived...(by+过去时间点)是过去完成时的典型标志，