初中数学函数专题习与检测试题.docxVIP

函数作为初中数学的核心内容，不仅是代数知识的延伸与深化，也是解决实际问题的重要工具，更是后续高中数学学习的基础。掌握函数的概念、图像和性质，以及运用函数思想解决问题，对同学们的数学素养提升至关重要。本专题将带领大家系统梳理初中阶段函数的重点知识，并通过针对性的检测试题，帮助同学们巩固所学，查漏补缺，提升综合应用能力。

一、知识梳理与回顾

（一）函数的基本概念

1.函数的定义：在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。理解这一概念，关键在于把握“两个变量”、“唯一确定”和“对应关系”这三个核心要素。

2.函数的表示方法：

*解析法：用数学式子表示函数关系的方法，如y=2x+1。

*列表法：通过列出自变量与对应函数值的表格来表示函数关系的方法。

*图像法：用图像来表示函数关系的方法，形象直观。

3.函数的图像：对于一个函数，如果把自变量x与函数y的每对对应值分别作为点的横坐标与纵坐标，在坐标平面内描出相应的点，这些点所组成的图形就是该函数的图像。画函数图像的一般步骤是：列表、描点、连线。

4.函数自变量的取值范围：使函数有意义的自变量的取值的全体。在初中阶段，主要考虑以下几种情况：

*整式型：自变量取全体实数。

*分式型：分母不为0。

*二次根式型：被开方数为非负数。

*实际问题：需考虑自变量的实际意义。

（二）一次函数（包括正比例函数）

1.定义：

*一般地，形如y=kx+b（k，b是常数，k≠0）的函数，叫做一次函数。

*特别地，当b=0时，即y=kx（k是常数，k≠0），叫做正比例函数，此时y与x成正比例关系。

2.图像：

*一次函数y=kx+b的图像是一条直线，因此也称为线性函数。

*正比例函数y=kx的图像是经过原点（0,0）的一条直线。

*绘制一次函数图像时，通常选取直线与坐标轴的两个交点（与y轴交点（0,b），与x轴交点（-b/k,0），当k≠0时），或另取一个易算点，两点确定一条直线。

3.性质：

*k的符号：决定直线的倾斜方向和函数的增减性。

*当k0时，直线从左到右上升，y随x的增大而增大。

*当k0时，直线从左到右下降，y随x的增大而减小。

*b的符号：决定直线与y轴交点的位置。

*当b0时，直线与y轴交于正半轴。

*当b=0时，直线经过原点。

*当b0时，直线与y轴交于负半轴。

*|k|的大小：|k|越大，直线越陡峭；|k|越小，直线越平缓。

4.一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的关系：

*一次函数y=kx+b的图像与x轴交点的横坐标，就是一元一次方程kx+b=0的解。

*一元一次不等式kx+b0（或0）的解集，就是一次函数y=kx+b的图像在x轴上方（或下方）时，对应的自变量x的取值范围。

5.用待定系数法求一次函数解析式：

*步骤：设出含有待定系数的函数解析式（如y=kx+b）；

*根据已知条件（通常是图像上两个点的坐标或两对x、y的值）列出关于待定系数的方程组；

*解方程组，求出待定系数的值；

*将求出的系数代入所设解析式，得到所求的函数解析式。

（三）反比例函数

1.定义：形如y=k/x（k是常数，k≠0）的函数，叫做反比例函数。自变量x的取值范围是x≠0的一切实数。

2.图像：反比例函数的图像是双曲线。

*当k0时，双曲线的两支分别位于第一、三象限。

*当k0时，双曲线的两支分别位于第二、四象限。

*双曲线的两支都无限接近坐标轴，但永远不会与坐标轴相交。

3.性质：

*k的符号：

*当k0时，在每一象限内，y随x的增大而减小。

*当k0时，在每一象限内，y随x的增大而增大。（注意：描述反比例函数增减性时，必须强调“在每一象限内”）

*对称性：反比例函数的图像既是中心对称图形（对称中心是原点），也是轴对称图形（对称轴是直线y=x和y=-x）。

4.用待定系数法求反比例函数解析式：由于反比例函数y=k/x中只有一个待定系数k，因此只需知道图像上一个点的坐标，代入即可求出k的值，进而确定解析式。

（四）二次函数初步（以顶点式和一般式为主，结合图像理解）

1.定义：一般地，形如y=ax2+bx+c（a，b，c是常数，a≠0）的函数，叫做二次函数。

2.图像：二次函数的图像是一条抛物线。

*当a0时，抛物线开口向上；当a0时，抛物线开口向下。

*|a|的大小决定抛物线开口的宽窄：|a|越大，开口越窄；|a|越小，开口越宽。

3.几种常见