山东省日照市新营中学2025~2026学年上册12月月考八年级数学试题【附解析】.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

山东省日照市新营中学2025?2026学年上学期12月月考八年级数学

试题

一、单选题

1．下列式子计算结果为的是（???）

A． B． C． D．

2．已知，那么（????）

A．， B．，

C．， D．，

3．已知，，，则x，y，z之间的关系是（???）

A． B． C． D．

4．下列分式中，最简分式的是（???）

A． B． C． D．

5．已知，，，则代数式的值为（????）

A．4 B． C．8 D．6

6．已知，，则m与n的大小关系是（????）

A． B．mn C． D．mn

7．若关于x的多项式含有因式，则另一个因数为（????）．

A． B． C． D．

8．若，则的值是（）

A．8 B．7 C． D．

9．如图，在直角坐标系中，点A、B的坐标分别为和，点C是y轴上的一个动点，且A、B、C三点不在同一条直线上，当的周长最小时，点C的坐标是（??）．

A． B． C． D．

10．已知多项式，，（，为常数），下列说法：

①当时，无论，取何值，都有；

②若且，则，；

③若，则不存在整数，，使得．

其中正确的个数是（????）

A．0 B．1 C．2 D．3

二、填空题

11．若分式有意义，则x需要满足的条件为．

12．若，，．

13．已知，则的值为．

14．已知，则x的值为．

15．已知，则．

16．如图，，分别为线段和射线上的一点，若点从点出发向点运动，同时点从点出发沿射线运动，二者速度之比为，当点运动到点时，两点同时停止运动．在射线上取一点，使与全等，则的长为．

三、解答题

17．计算

（1）

（2）

（3）

（4）

18．因式分解

（1）；

（2）；

（3）；

（4）．

19．先化简，再求值：，其中，．

20．数形结合是解决数学问题的重要思想方法，通过计算几何图形的面积可以验证一些代数恒等式．如图①是一个大正方形被分割成了边长分别为a和b的两个小正方形和长宽分别为a和b的两个长方形，利用这个图形可以验证公式．

利用上述公式解决问题：

（1）①若，，则______，

②若，求的值；

（2）如图②，在线段上取一点D，分别以，为边作正方形、，连接、、．若的长为10，的面积为11，求阴影部分的面积和．

21．从边长为的正方形中剪掉一个边长为的正方形（如图1），然后将剩余部分拼成一个长方形（如图2）．

（1）上述操作能验证的一个等式是________（填序号）

①；②；③．

运用你所得到的公式，完成下列各题：

（2）填空①已知，，则________；

②已知，，则________；

（3）应用所得的公式计算：．

22．阅读材料一：可以展开成一个有规律的多项式：

；

；

；

；

阅读材料二：杨辉三角是中国古代数学的杰出研究成果之一，它把二项式系数图形化．下面我们依次对展开式的各项系数进一步研究发现，当n取正整数时可以单独列成表中的形式，表中每个数等于它上方两数之和．例如，在三角形中第三行的三个数1，2，1，恰好对应展开式中的系数．

?????????????????????????????????????????????????????1

????1??1

???????????????????????????????????????1??2??1

??????????????????????????????1??3??3??1

?????????????????????1??4??6??4??1

????????1??5??10??10??5??1

（1）观察的展开式，各项系数和是______；猜想多项式（n取正整数）的展开式的各项系数之和______（结果用含字母n的代数式表示）；

（2）利用材料中的规律计算：

①写出的展开式

②

23．阅读下列材料，并解决后面的问题．

材料：一般地，个相同的因数相乘：记为．如，此时，3叫做以2为底8的对数，记为（即．一般地，若且，，则叫做以为底的对数，记为（即．如，则4叫做以3为底81的对数，记为（即．

问题：

（1）计算以下各对数的值：；；．

（2）通过观察（1），请直接写出、、之间满足的等量关系是．

（3）请你求出的值：

24．“整体思想”在数学解题中运用广泛，下面例题是运用“整体思想”对多项式进行因式分解：

因式分解：．

解：原式

．

（1）请仿照以上方法对下面多项式进行因式分解：；

（2）拓展应用：

求证：四个连续自然数、、、的积与1的和等于一个奇数的平方．

25．【初步探索】

（1）如图1：在四边形中，，分别是上的点，