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2025年甘肃省兰州市安宁区水挂庄小学招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于法律的特点的是：

A.权威性

B.程序性

C.强制性

D.指导性

【答案】：D

【解析】法律具有权威性，由国家制定或认可，代表国家意志；有程序性，制定和实施遵循法定程序；具强制性，依靠国家强制力保障实施。而指导性并非其特点，所以该题选不属于法律特点的这一项。

2、激励原理的核心是以人们各种需要为基本动力问题。下列不属于激励动力基本类型的是（）。

A.物质动力

B.社会动力

C.信息动力

D.精神动力

【答案】：B

【解析】激励原理的核心是以人们各种需要为基本动力问题，激励动力的基本类型通常包括物质动力、精神动力和信息动力。物质动力是通过物质利益来激励人们的行为，满足人们对物质的需求；精神动力主要是依靠信仰、理想、荣誉等精神因素来激发人的积极性和创造性；信息动力则是通过信息的传递和交流，为人们提供新的知识、观念和思路，从而激发行为。而社会动力并非激励动力的基本类型。

3、在危机决策过程中由于要在压力大时间紧的形势下做出重大决定，部分决策者为避免承担个人责任而不愿意或不敢提出不同意见，往往采取随大流的做法，这种现象被称为：

A.从众效应

B.雁阵效应

C.鲶鱼效应

D.蝴蝶效应

【答案】：A

【解析】在危机决策中部分决策者因怕担责随大流，这是从众效应。从众效应指个体受群体影响跟从多数人的意见。雁阵、鲶鱼、蝴蝶效应均与题干现象不符。

4、位于贵州省黔南布依族苗族自治州的500米口径球面射电望远镜，是世界上目前口径最大、最具威力的单天线射电望远镜，其主要设计者是：

A.“导弹之父”钱学森

B.“量子之父”潘建伟

C.“两弹元勋”邓稼先

D.“天眼之父”南仁东

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同科学家贡献的了解以及对500米口径球面射电望远镜主要设计者的认知。钱学森被誉为“导弹之父”，他在中国导弹和航天事业的创建与发展方面作出了卓越贡献，主要致力于导弹和航天技术领域，并非500米口径球面射电望远镜的设计者。潘建伟被称为“量子之父”，他在量子信息科学研究领域取得了一系列具有重要国际影响力的成果，专注于量子通信和量子计算等量子相关领域，并非本题所涉及望远镜的主要设计者。邓稼先被尊称为“两弹元勋”，他为中国核武器研发作出了重大贡献，主要投身于原子弹、氢弹等核武器的研究工作，并非该望远镜的设计者。南仁东被誉为“天眼之父”，他是500米口径球面射电望远镜（FAST）工程的发起者及奠基人，从概念提出到选址再到最终建成，他倾注了大量心血，为FAST项目的成功立下了汗马功劳，所以500米口径球面射电望远镜的主要设计者是南仁东。综上，正确答案为有“天眼之父”之称的南仁东。

5、我国《反不正当竞争法》规定了几种作出引人误解的混淆行为，从而构成不正当竞争行为的情况，下列不符合这些情况的选项是（）。

A.擅自使用与他人有一定影响的商品名称近似的标识

B.擅自使用他人有一定影响的字号

C.擅自使用他人有一定影响的网页

D.在商品上假冒使用非注册商标

【答案】：D

【解析】我国《反不正当竞争法》规定，擅自使用与他人有一定影响的商品名称、包装、装潢等相同或者近似的标识，擅自使用他人有一定影响的企业名称（包括简称、字号等）、社会组织名称（包括简称等）、姓名（包括笔名、艺名、译名等），擅自使用他人有一定影响的域名主体部分、网站名称、网页等，均属于作出引人误解的混淆行为，从而构成不正当竞争行为。而在商品上假冒使用非注册商标，并不属于该法规定的作出引人误解的混淆行为构成不正当竞争的情形。所以不符合条件的是在商品上假冒使用非注册商标。

6、淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A.晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路

B.当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理

C.当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误

D.当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误

【答案】：B

【解析】淬火效应的定义要点为“挫折教育”“冷处理”。当小孩无端哭闹时，家长等其哭完之后再讲道理，属于“冷处理”，体现了淬火效应。有一个叫晓枫的人写毕业论文遇到困难，其并没有“冷处理”，而是去图书馆查阅资料。老师心平气和地对学生进行教育，也不是采用把事情放一段时