2025年度河北省石家庄市桥西区五年级上学期语文期末试卷.docxVIP

2025年度河北省石家庄市桥西区五年级上学期语文期末试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.给下列加点的字注音。

憔悴（）澎湃（）惟妙惟肖（）震耳欲聋（）

2.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）然而生（）心悦目（）不安宁（）心忡忡

造句：

3.解释下列句子中加点的词语。

（1）这孩子真是个小机灵鬼，一下子就明白了大人的用意。

（2）他历经磨难，却依然自强不息。

4.把下列句子改为反问句。

我们不应该浪费宝贵的时间。

5.用“不仅……而且……”造一个句子。

6.选词填空。

（）地走着的队伍，像一条条长龙，缓慢而庄严地前进着。

A.挤挤挨挨B.悠悠荡荡C.摇摇摆摆D.鬼鬼祟祟

二、阅读理解

（一）阅读下面的短文，完成第7-10题。

夕阳西下，金色的余晖洒满了大地。远处，连绵的山峦被染成了深紫色，仿佛披上了一层神秘的面纱。近处，树林里的叶子在微风中沙沙作响，好像在低声吟唱着晚归的曲子。小河唱着欢快的歌，一路向前，它的倒影在夕阳下闪烁着粼粼波光。河边的草地上，几只归鸟盘旋着，然后轻快地飞向巢穴。空气中弥漫着泥土和青草的香气，令人心旷神怡。这宁静而美丽的黄昏景色，让人感到无比的放松和舒适。

7.这篇短文主要描写了什么？

8.短文中描写了哪些景物？请选择你感受最深的一种景物进行简要描述。

9.“这宁静而美丽的黄昏景色，让人感到无比的放松和舒适。”这句话在文中起什么作用？

10.你从短文中感受到了作者怎样的情感？

（二）阅读下面的材料，完成第11-13题。

阅读是人类获取知识、开启智慧之门的钥匙。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”现代社会信息爆炸，更需要我们通过阅读来筛选、辨别、吸收有价值的信息。广泛阅读不仅能增长见闻、开阔视野，还能提高我们的思考能力和审美能力。然而，快餐式阅读、碎片化阅读的流行，也让我们的一些阅读习惯受到了影响。因此，我们应当提倡深度阅读、精读，学会思考、感悟，让阅读成为我们生活的一部分，滋养我们的精神世界。

11.根据材料内容，说说阅读有什么重要意义。

12.材料中提到了两种阅读方式，它们分别是什么？你更倾向于哪种阅读方式？为什么？

13.请结合自己的阅读经历，谈谈你是如何进行深度阅读的，或者你希望如何进行深度阅读。

三、写作

请以“______的滋味”为题，写一篇作文。要求：先将题目补充完整（如：成功的滋味、快乐的滋味、失败的滋味等），然后围绕题目写一篇不少于400字的文章。可以写自己的经历，也可以写自己的观察和思考。文中不得出现真实的姓名和校名。

试卷答案

1.qiáocuì;péngpài;wéimiàowéixiāo;zhèněryùlóng

2.生机；赏心；提心；忐忑不安。例：美丽的春天给大地带来了勃勃生机。

3.（1）明白、理解；（2）自己努力向上，不依赖他人。

4.难道我们应该浪费宝贵的时间吗？

5.例：他不仅学习好，而且乐于助人。

6.A

7.描写了黄昏时分的景色。

8.例：描写了夕阳、山峦、树林、小河、归鸟、草地等景物。我感受最深的是夕阳下的树林，叶子在微风中沙沙作响，好像在低声吟唱，给宁静的黄昏增添了许多生机。

9.起总结全文、点明中心的作用。

10.作者感受到了黄昏景色的宁静和美丽，以及由此带来的放松和舒适感。

11.阅读能增长知识、开阔视野、提高思考能力和审美能力，帮助我们筛选信息、开启智慧之门。

12.两种阅读方式：快餐式阅读、碎片化阅读。更倾向于深度阅读（或精读），因为深度阅读能更好地理解内容，收获更多。（选择其他方式并说明理由也可）

13.例：我进行深度阅读时，会先通读全文了解大意，然后逐句细读，圈画出不懂的词语和句子，查找资料或联系上下文理解，并会边读边思考作者想要表达的情感和道理。我希望进行深度阅读，因为只有这样，才能真正读懂一本书，学到知识，受到启发。

解析

1.考查学生拼读汉字的能力。根据所学拼音知识进行拼读。

2.考查学生对成语的积累和运用能力。先补充完整成语，然后根据要求造句，注意句子的通顺和成语的恰当运用。

3.考查学生对词语在具体语境中含义的理解能力。结合句子语境，理解加点词语的比喻义或引申义。

4.考查学生变换句式的能力，将陈述句改为反问句。需要添加反问词，改变句号或感叹号为问号，并调整语序。

5.考查学生运用关联词语造句的能力。注意“不仅……而且……”表示递进关系，造句时要体现出两层意思，且后一层意思比前一层意思更进一步。

6.