2025年度河北省石家庄市桥西区四年级上学期期末语文测试题Word版.docxVIP

2025年度河北省石家庄市桥西区四年级上学期期末语文测试题Word版

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给下列加点字注音。

憔悴（）纠缠（）骚动（）憔悴（）

2.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的秋风（）的田野（）的雪花

3.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

心（）如焚（）心勃勃（）不可告人略（）大观

造句：

4.选词填空。

鲜艳鲜美鲜为人知

（1）这幅画的色彩非常（）。

（2）杭州的龙井茶味道十分（）。

（3）这个偏远的山村，风景还比较（）。

5.判断下列句子是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“莫”字的笔顺是：横、竖、横折钩、点、竖、横折、横。（）

（2）“无论”和“不管”是近义词，它们可以用在一个句子中。（）

（3）“他高兴地跳了起来。”这句话是把动作描写得非常生动。（）

（4）《观书有感》是宋代诗人朱熹写的一首描写山水景色的诗。（）

二、句子练习

6.把下面的句子改为反问句。

我们不能浪费宝贵的时间。

7.用关联词语“虽然……但是……”把下面两个句子合并成一句话。

他年纪小。他不怕困难。

8.修改病句：这个花园里开满了五颜六色和美丽的花朵。

9.缩句：活泼可爱的小猴子在枝繁叶茂的大树上快乐地荡秋千。

10.扩句：小明走在上学的路上。

三、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

秋天的校园里，景色宜人。金色的阳光洒在操场上，给红色的跑道镀上了一层温暖的光芒。教室里的窗户被擦拭得干干净净，透过明亮的玻璃，可以看到窗外的梧桐树叶正在缓缓飘落，像一只只金色的蝴蝶。同学们在教室里认真地听老师讲课，有的在笔记本上快速地记录着要点，有的在思考老师提出的问题。下课铃响了，同学们像快乐的小鸟一样冲出教室，在操场上奔跑、游戏，享受着这美好的秋日时光。

11.从文中找出下列词语的近义词。

美丽（）快乐（）

12.文中描写了校园里秋天的哪些景物？（至少写出三个）

13.用“______”画出文中描写天气的句子。

14.你觉得文中描写的秋天的校园景色怎么样？为什么？

15.从文中选一个你喜欢的句子，抄写在下面。

四、写作

16.请以“我的______”为题，写一篇作文。（可以填“老师”、“朋友”、“爱好”、“进步”等词语，也可以自己确定题目）要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

试卷答案

1.qiáocuìjiūchánsāodòngqiáocuì

2.温暖凉爽丰收圣洁

3.乱满小秀；例：他心乱如麻。

4.(1)鲜艳(2)鲜美(3)鲜为人知

5.(1)×(2)√(3)√(4)×

6.难道我们能浪费宝贵的时间吗？

7.虽然他年纪小，但是他不怕困难。

8.这个花园里开满了五颜六色的花朵。

9.小猴子荡秋千。

10.小明高高兴兴地走在上学的路上。

11.美好喜悦（或快乐）

12.操场上的红色跑道、窗外的梧桐树叶、洒在操场上的金色阳光。（答对三个即可）

13.金色的阳光洒在操场上，给红色的跑道镀上了一层温暖的光芒。

14.（示例）我觉得文中描写的秋天的校园景色很美丽/很有活力。因为作者描写了阳光、飘落的树叶、认真听讲的同学以及快乐玩耍的同学，展现了校园秋天既美丽又充满生机的景象。

15.（略，学生抄写文中句子即可）

16.（略，学生根据题目要求完成作文即可）

解析

1.考察拼音掌握情况。根据所学汉语拼音知识，正确拼读并书写汉字。

2.考察词语搭配能力。根据词语的固定搭配进行填写。

3.考察成语积累与运用能力。先补充完整成语，然后根据成语的意思造句，检验学生对成语的理解和运用。

4.考察选词填空能力。根据句子的语境，选择最合适的词语填入空格。

5.考察基础知识的准确性。判断关于汉字笔顺、词语含义、句子类型、课文内容的说法是否正确。

6.考察句式变换能力。将陈述句改为反问句，需要添加反问词，改变句号，并调整语序。

7.考察关联词语运用能力。根据句子意思，选择合适的关联词语连接两个句子，构成递进关系。

8.考察病句修改能力。找出句子中的语病（词语重复），进行修改，使句子通顺、正确。

9.考察缩句能力。去掉句子中的修饰、限制成分，保留句子的主干。

10.考察扩句能力。在原句基础上添加合适的修饰、限制成分，使句子内容更丰富。

11.考察近义词辨析能力。根据语境，找出意思相近的词语。

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